淄博市技师学院会计专业教师王新惠: 再也不枯燥!沙盘课成游戏赛场
文/片本报记者周国芳王小涵
通讯员张君昌吴梓菁
将传统课分段,“理论+游戏”成课程标配
今年37岁的王新惠,是淄博市技师学院有14年教龄的会计专业骨干教师。“2013年,会计专业沙盘实训室建成,我就主要负责ERP企业经营管理沙盘课程教学。”王新惠说。
传统的理论教学很枯燥,不利于学生的课程巩固,而沙盘课有自己的特点:能够在教室中进行模拟实训。通过前期的教学总结,王新惠探索出一种更符合学生学习规律的教学方法。她介绍:“传统模式是讲完全部理论再实训,我就把所有的理论拆成一个个知识点,课堂中讲完一个知识点就实训。一个学期下来,课程讲完了,学生也在反复训练中把知识点、技能点掌握透了。”
王新惠把传统的课堂变成了一个游戏竞赛场,每节课都有7至8个队伍进行企业模拟对抗。在每个队伍中,学生分别担任CEO、财务主管、采购主管、生产主管、销售主管五个角色,并设有客户、供应商、银行三方。根据每节课不同的知识点,由学生模拟现实生活中企业从建厂房到布置生产线、采购、生产、销售这一循环过程,下课时,企业价值最多的队伍获胜。一场游戏竞赛就能让学生体验企业经营管理的所有资金流动环节。
斗智斗勇,带小主管到商品城“摸”市场
企业价值最多的队伍获胜?王新惠会心一笑:“最终利润多的队伍,不一定是胜利者。我们看的是权益的总和。比如有的队伍厂房建的比较多,即便前期利润少,也有可能获胜,学生要在游戏中斗智斗勇,摸索怎么创造更多的净收益。”
上课时学生会得到一笔虚拟资金,由团队做预算,每个组再进行模拟实训。每支队伍需要拿着钱去采购,找银行贷款,建立生产线,找到销售方签合同,最后将自己的产品卖出去。在这个过程中,学生需要验证预算是否合理,有些小组就会发现预算跟实际有出入,不断调整,也有的经营不善,宣告破产。
此外,学院邻近淄博义乌小商品城,课余时间,王新惠也带着学生到商品城了解真实的交易资料。“学生要主动与商家沟通,然后就自己的项目做比较真实的预算,再反馈回商家以鉴定是否合理。”她提到,有学生对服装比较感兴趣,就会了解商家租金、管理费、员工工资、进货成本等资料。这不仅将所学运用到实际中,也锻炼了学生的表达沟通能力。回到课堂上,学生运用自己的新知识再进行交易对抗,继续优化。
对于学生的课堂对抗,王新惠深有感触。“共赢是他们最大的收获。学生会意识到,不论是个人,还是单支队伍,单打独斗不能成为最终的赢家,只有团队合作才是实现双方利益最大化的上策。”
以赛促教,培养全面发展的高素质技能人才
在首届全国技工院校教师职业能力大赛中,王新惠以全场第一名斩获财经商贸类一等奖。谈及这个规格高、考察职工教学能力的比赛,她笑着说:“按照一体化教学要求,我抽取沙盘课中的一个课题进行参赛展示。比赛能够促进我思考,我一边上课,一边准备比赛,及时接收学生的反馈,又将新的教学模式作用于学生。获得第一名,我非常荣幸,更加感谢学院提供的平台以及领导的支持与指导。”
除了自身参加比赛,王新惠还是一个久经沙场的带赛教练。2013至2018年间,她先后指导学生参加全国中职院校沙盘模拟大赛,获“二等奖”；指导学生参加山东省大学生科技节沙盘大赛,获“一等奖”“二等奖”,并获得“优秀指导教师”称号。
在淄博市技师学院,会计专业的学生都有可靠的就业保障。“毕业生转正后工资约5000元,有的学生成了副总,有的担任财务主管、销售主管,还有的开办了自己的财务公司。他们真正学有所用,也经常回学校进行讲座交流。”教学多年,王新惠始终秉承让学生学有所成的教学理念,希望他们走出校门,不仅掌握过硬的专业技术,更具备良好的职业素养,成长为全面发展的高素质技能人才,在服务社会的同时也能拥有美好人生。
在淄博市技师学院会计专业,有一门“特殊的”课:学生不仅轮流担任CEO(首席执行官)、财务主管、销售主管等角色,还能体验一把从企业初建到经营销售过程中的所有资金环节。这就是王新惠的沙盘课,也是学院会计专业极具“对战因子”的骨干课程。凭借沙盘课的王牌教学法,王新惠已经成为学院有名的巾帼标兵,并于去年成功斩获首届全国技工院校教师职业能力大赛财经商贸类一等奖。
王新惠在指导学生进行沙盘实训。◥
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