召口中学:打造德高业精心态阳光的班主任队伍

淄博日报 2018-12-28 10:02 大字

为促进班主任专业发展,临淄区凤凰镇召口中学从管理考核机制、岗位技能培训、教育科研能力、思想道德素质和提升职业幸福指数等方面,努力打造一支师德高尚、业务精湛、心态阳光的班主任队伍。

完善管理考核机制

加强班主任梯队建设

根据双向选择的原则,该校组织教师参与班主任岗位竞聘,综合班主任意愿、年度考核成绩和申请任教学科,优先完成班主任选聘工作。教代会期间,组织班主任对《班级管理考评制度》、《班级激励机制费用发放实施方案》等进行讨论,让每一名班主任明确职责要求和考核办法。面向班主任队伍专门设立了全员育人奖,并坚持市、区、镇各类评先树优工作班主任优先原则。推行班主任助理制度,让他们指导学生打扫卫生,培养学生良好的个人卫生习惯、物品摆放习惯和正确的读写姿势,规范教室布置以及学生餐费收缴找补工作。该校将以上项目的检查评价纳入对助理教师的学期考核,同时以一定分值纳入对班级的考评,增强了班级工作合力,形成了每一名助理教师都是准班主任的局面,推进了班主任队伍梯队建设。

开展岗位技能培训

提升班主任治班能力

该校每周召开一次班主任例会,对班级事务性工作和相关活动安排,以纸质材料印发给每一名班主任,组织班主任以年级为单位,就班级管理中存在的问题进行研讨。举办主题涉及班级制度建设、班级文化建设、班干部培养、学生自主管理、班风和学风建设、班级主题教育、安全教育与管理、班级家庭教育工作等多个方面专题论坛,组织班主任共同研讨,寻找科学合理的解决办法。学校还以书面形式,开展“优点大家评”活动,让每一名班主任从他人眼里看到自己的长处,进一步提升了培训活动效果。

该校认真组织班主任参加各级班主任培训活动,尽可能安排班主任参加区教育局组织的专家报告会,积极邀请专家到校对班主任作专题报告。近年来,该校制定优惠政策,鼓励班主任报名参加国家级心理咨询师培训,目前已有近30名教师取得了国家级心理咨询师证书。每年一届的全国德育年会,该校认真组织教师申报德育成果,选派人员参会,聆听全国知名专家报告。该校每学期坚持组织开展优秀主题班会课观摩评选活动,让广大班主任在观摩过程中,对如何设计开展主题班会课提供了借鉴。

重视教育科研工作

提升班主任科研水平

近几年,该校先后购置了《初中班主任工作指导手册》、《初中班主任工作实务》、《魏书生班主任工作漫谈》、《新基础教育“学生发展与教育指导纲要”》等多种书籍,每年征订《班主任》、《班主任之友》、《德育报》、《中国德育》等报刊杂志,通过采取漂流阅读,开展读书交流活动,提高了图书阅读率,培养了班主任的阅读习惯。评选教师的德育论文、教育案例、教育故事或教育随笔,择优编写了班主任作品集《爱有智慧》。每学期都开发校本德育课程,入选成果大多来自班主任。该校还通过《班主任成长电子档案》建设,为每位班主任留下工作痕迹,引导他们深入开展德育科研。

创新师德教育活动

增强班主任职业幸福

为深化“爱与责任”主题教育,该校自2007年秋季开始,将10月份的最后一个周五设定为学校班主任节,并于当天举行班主任节庆祝大会。班主任节庆祝大会的基本程序有:学生献词、上学年学校德育工作回顾、表彰奖励上学年优秀班主任、学生向班主任赠送鲜花、新学期班主任宣誓、班主任代表、学生代表和校长总结讲话等环节。节前开展“夸夸我的班主任”征文、学生制作节日贺卡等活动。一年一度的班主任节,营造了“尊重班主任,理解班主任,感恩班主任”的浓厚氛围,增强了班主任的责任感和荣誉感,培养了学生的感恩心态,创设了温馨和谐的师生关系。该校每学期还组织班主任集体参加一次户外拓展活动,让大家置身大自然,体验生活之美好,既锻炼了身体,又增进了团结,愉悦了心情,让每一名班主任以充沛精力和昂扬风貌投入到教育教学工作中去。

近年来,该校1名班主任被评为区“最美教师”,2名教师被评为区“首席班主任”,2名教师被评为区“骨干班主任”,1名班主任在全区德育干部论坛会议上介绍班级管理经验,1名班主任被和谐德育课题组表彰为“全国百名德育名师”。(刘波)

□本报记者李栋若有诗书藏在心，撷来芳华成至真。对于抛却功利的阅读，我们更愿意将此当作一种享受，这是我们获取知识...

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