向着美好那方 □张店区重庆路小学 邢莉
重庆路小学,一所仅仅建成一年的学校,教师团队建设紧紧围绕做美好教育这一核心理念展开。通过一系列的特色培训活动,提升教师专业素养,实现教师队伍特色化发展,成就每位教师的职业美好!
一、道在共鸣中,教师睿智共行
为提高教师课程实施能力和创新能力,培养专业型、创新型、学习型教师,学校设立“寻根问道”校园讲坛。
讲坛设教育行走、他山之石、芹宫之芳、生活刻度四个栏目。老师们在“教育行走”中分享自己在教育教学、课例研究中的收获；“他山之石”引领老师们关注、学习高层次的、经典的教育理论,分享阅读收获,聚焦名师课例、名家名篇；芹宫之芳展示的是身边教师的优秀事迹,互相欣赏,互相学习,全面展现重庆路小学教师的风采；透过生活刻度,让大家回看过去的一周,自查工作众的亮点与不足,以主人公姿思考解决策略,让人人都有刻度,人人成为学校的主人。
校园讲坛,为老师们搭建起了良好的沟通平台。
二、道在研修中,教师智慧发展
学校给予教师发展空间和机会的大小决定教师成长的快慢。基于此,“研修时光四部曲”特色校本研修活动全面启动。
每月第一周“磨课吧”备课时光,青年教师作为主讲,老教师带领有经验教师评课修正。每月第二周“悦书房”阅读时光。根据本月教研组内推荐阅读书目,进行分享交流,让每一位教师除了教育研究之事,也有自己的诗和远方。每月第三周“研究室”科研时光,根据每个老师的小课题研究进行汇报分享或解疑答惑。每月第四周“名师团”学习时光,学习名师教学视频或经典教学案例,让名师教学方法引领老师们成长,人人了解名师、研究名师,模仿名师。四大板块,为教师专业发展提供广阔的空间。
三、道在管理中,教师享受美好重庆路小学教师团队,来自不同的学校,这是一个彼此陌生的群体。为了让新生团队尽快融合并发挥团队资源最优化,我们创立了独特的“项目式管理”模式。学校各管理口发布项目,教师自愿选择承担。
教研方式、管理方式的改变给教师们提供了广阔的发展空间,给有才华的老师提供了更多的展示机会,36名教师努力做智慧型教师,创造自己的美好,同时也遇见了自己的成长美好,获得了可喜的成绩。
学校两名教师被聘为张店区数学名师工作室团队成员,一名教师在区科研部组织的课题论文写作经验交流会做了经验分享,三名老师的科研论文分别获得了区一等奖和二等奖,三名教师独立承担区级以上课题研究,六人次在各级优质课、优课评选中获奖。
“美好教育——汲取能量的场；美好教育——躬身践行的力；美好教育——照亮生命的光；美好教育——成就自我的好。”
这是学校对美好教育的展望。今后,学校必将在这一核心理念引领之下扎实推进教师队伍梯队建设,完善研修方式,让每一位重庆路的教师向着美好那方不断前行,成就职业美好!
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