让关爱的阳光普照每一位残疾儿童 ——临淄区特殊教育中心学校自主发展侧记
□本报记者苗露通讯员郭海光高应三
今年以来,临淄区特殊教育中心学校被区文明办表彰为“区级文明单位”,学校食堂被区食药局和区教育局联合评选为“区标准化学生食堂”……临淄区特殊教育中心学校党支部书记陈德亭向记者介绍道:“去年以来,学校新一届班子提出‘规范办学、二次创业\’的办学思路,认真落实学校发展三年规划,通过抓班子、带队伍、强管理,引领学校驶上健康发展的快车道,推动了学校特色发展。”
队伍建设扎实有效
去年以来,该校通过组织开展“爱与责任”师德主题教育活动、教师全员竞聘上岗、实施班级管理激励机制、名师骨干教师评选、说课标展示等活动,抓实了教师队伍建设。为推动教师专业化发展,学校还通过“走出去、请进来”的方式,加强对教师的培养培训,先后派30余人次到上海、北京、南京等地参加培训,邀请5位专家到校作专题报告,教师的业务素质和教学水平得到极大提升。近年来,学校先后有6名教师取得国家三级心理咨询师资格,1人被教育部、中残联表彰为“特教园丁奖”,20余人次被表彰为市骨干教师、区名师、区优秀教师和时代先锋个人等荣誉称号。
课程体系多元构建
去年以来,学校按照“康复、教育、职教”三位一体的办学模式,大力加强课程整合力度,以校本教材为依托,先后为智障学生开设了家政服务、感统训练、多感刺激等课程,高起点搭建了智障学生康复训练课程框架,并积极拓宽“生活即教育”课程实施通道,将校内蔬菜种植园分配到班级,由师生共同种植管理,供智障学生劳动实习。“去年以来,我们按照‘一人一案\’的原则,加大了课程整合力度,引进了魔方、蛋糕面点制作、非洲鼓等特色校本课程,为智障儿童提供多种教育、康复方式,实现了知识与技能、教育与康复的有效融合。”陈德亭如是说。
送教上门规范有序
临淄区是全市送教上门工作试点区,临淄区特殊教育中心学校承担了全区因重度残疾或多重残疾不能到校学习适龄残疾儿童的送教上门工作。陈德亭说:“为将此项工作落到实处,今学期我们改革了送教上门工作方式,由以往的‘团队送教\’,改为今年的‘全员参与、集中送教\’,通过送温暖、送政策、送知识、送康复等多种灵活送教方式,让重残儿童在家受教育、家庭得实惠,让他们切身感受到党和政府对残疾儿童的关爱。”经过探索,该校逐步摸索出一条“以教师为主、家长参与、一人一案”的家校共育送教上门工作模式,通过固定的教学时间,实用的教学内容,灵活的教学方式,良好的送教效果,帮重残儿童圆了上学梦。
育人质量稳步提升
近年来,该校通过新设劳动实践课、外聘公益辅导教师、康复训练融入教学等举措,大力实施学生个别化教育计划,并坚持科研先导,向科研要质量、要效益,承接的全国重点科研课题《特殊教育学校校本课程开发和研究》,被评为“十二五”教科研全国科研成果一等奖。通过完善家校共育体系,丰富家校互动内容,增强了学生适应社会的能力。“今年以来,我们按照2018年全区教育工作会议上提出的‘一条主线\’、‘六位一体\’的工作思路和重点任务,紧紧围绕‘创建义务教育优质均衡区\’这条主线开展学校工作。”陈德亭说:“新学期,学校加大了现代化教学设施的配备,投资14万余元更新了微机室电脑13台、配备笔记本电脑1台,为多功能活动室装配了大型NEC工程流明投影设备,并加装了LED电子显示屏。”经了解,今年该校还计划投资120余万元用于对学校楼前广场、塑胶运动场及部分附属用房等基础设施进行升级改造,届时学校的办学条件和育人环境均将得到极大改善。
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