共创 共赢 共精彩 □张店区凯瑞小学 巩玉梅
家长是孩子的第一位老师,家庭教育是学校教育和社会教育的基础,学校与家庭成员在培育学生的总目标上一般说是一致的,但是,家长在人才观、教育观、家教合作观等方面与学校教育的矛盾差异和对立不一致的情形也是客观存在的,这些矛盾处理不好,就影响家庭与学校之间的和谐合作关系。因此,近年来,我一直脚踏实地办好家长学校工作,让家长走进学校,了解教育,参与教育,从而使学校教育和家庭教育达到“共赢”与“共精彩”。
尊重家长,确立家长的主体地位,是办好家长学校的基础。一般来说,广大家长对学校教育的内容、方法有自己的见解,对教师的教育教学态度比较敏感。因此,我们把家长看成是伙伴,相互信任,诚挚合作,以商量、探讨的口吻来施教,真诚地尊重家长,使家长乐于接受,改进不正当的教育方法,更主动积极地配合、支持学校的工作。
家长的文化程度、经济收入、社会地位等因素的不同以及父母、祖辈等不同家庭成员在教育上存在的教育观念、方法的差异,因此,家长学校教育在内容、方式和方法上,充分考虑家庭与孩子的不同类型,有针对地开展教育工作,不搞"一刀切"。
学校在开展家长学校活动时,要变学校的单向宣传为家校双向沟通,既要向家长宣传科学教育的信息,也要努力收集家长反馈的信息。这些反馈无论是积极的或消极的都认真分析处理。
除了以校、年级、班级举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验外,我们的阳光小屋还随时接待来访家长,及时了解家长的心理倾向,使家长参与学校教育和管理的积极性大大提高。
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