清单 就是承诺 ——写在《淄博六中办学部分供给侧要素阐释》编印之际
□王芝东“走进六中,您将得到尊重、理解和信任!”
“走出六中,您将带着收获、满意和感恩!”
这是2017年8月淄博六中新编印的《淄博六中办学部分供给侧要素阐释》封面和封底的文字。言辞之间,体现的是一所学校对学生、家长及社会的庄严承诺。
教育的需求侧主体是学生及家长,供给侧主体则是学校。如何办好让学生、家长满意的学校,是每一所学校面临的重大课题。
在整个社会深入推进、优化供给侧改革的背景下,淄博六中谋定而后动,从优化学校供给侧要素入手,于2017年8月新学期,面向学生和家长及社会率先推出《淄博六中办学部分供给侧要素阐释》。“要素阐释”,给学生和家长的是一份学校教育清单,也是服务清单,更是一份庄重承诺,它将成为架起学校和学生、家长沟通的桥梁。
《淄博六中办学部分供给侧要素阐释》,由学校党委书记、校长刘国龙,副校长聂廷生,教学处主任袁俊宝等负责结构设计、要素选择、内容阐释,教育教学等各部门的中层干部和部分任课教师参与讨论和修改,数易其稿,最后由学校办公会审定通过。内容涵盖办学目标、治校模式、育人理念、培养目标、德育模式、教学模式等32项办学要素及《淄博六中本质师德建设实施办法》、《淄博六中家庭经济困难学生资助管理办法暨补充办法》、《淄博六中学生、家长及教职工诉求表达机制教学流程》等多项工作机制。
作为教师,《要素阐释》对其日常工作给出了具体明确的原则和要求,我们应统一思想,抓好落实,尽心竭力地促进学生发展。
作为学生,《要素阐释》写明了学校对大家的要求,每个学生应心存目标,主动发展,“勤学、善思、专注、有恒”,努力把自己塑造成为“素质全面,特长鲜明,有责任、会担当、能自律”的优秀学生。
作为家长,《要素阐释》有助于大家全面深入地了解学校的办学思想和工作规范,增进家校沟通,加强家庭教育针对性,形成合力,促进学生健康成长。
近年来,淄博六中教育质量持续高位运行,群众满意度不断提升,获得首批“淄博时代先锋单位”、“淄博市事业单位考核A级单位”等各项荣誉表彰。《淄博六中办学部分供给侧要素阐释》是六中科学发展、规范办学的又一阶段性成果,是当下六中人献给学校120年校庆的又一贺礼。
发展永无止境!做有灵魂的教育,办有生命的学校!淄博六中将紧跟时代步伐,不断深化学校供给侧改革,全面提升办学形象,全面提升法治层次,全面提升管理境界,全面提升党建水平,同心同德,奋力前行,努力把学校办成“政府放心、人民满意、社会尊重、教师幸福、学生向往”的现代名校!
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