从“茅草屋”到“现代校”的女校长 淄博市高青县田镇学区中心小学校长赵春娟成长侧记
本报记者陈伟
通讯员高玮
赵春娟,曾是高青县实验小学的教务主任,也是一名淄博市名师,语文教学能手。工作中的她,快乐、阳光,充实、担当。2015年8月,局党委和田镇街道签署了合作办学协议,由高青县实验小学托管帮扶田镇中心小学。经领导推荐,她将担任田镇中心小学的校长。从没有过领导岗位经验的她,一下懵了:说实话,论教学业务、论业务管理,她都能独当一面。但是,校长,那是神圣而又有担当的岗位。从没有过的职务经历,让她感到压力山大。怀揣着忐忑不安和些许的兴奋,在局领导一行10人的带领下,她走上了神圣的“领导岗位”。
虽然做好了心理准备,但是眼前的田镇中心小学仍然让她感到一丝失落——两排二层教学楼、炉渣操场、砖砌的一个篮球场。“既来之则安之,老师们能待住,我怎么就不能待住”她心里暗暗打气。
一个学期过去了,她真正领略了乡村小学的“艰苦”。“春天一身土、夏天一脚泥、冬天一身灰”。土操场、煤炭炉,让老师们苦不堪言。一到夏天雨季,看到孩子们嬉笑着在没过膝盖、漂满垃圾的操场上涉水上厕所,她内心感到心痛和自责。不仅如此,每天还要担心教室墙皮剥落、墙体裂纹、横梁断裂、地面鼓起、坑洼不平。面对落后的教学环境和条件,家长心寒了,教师心凉了。
实现教育公平的教育使命推动她不能退缩!既来之则安之,压力越大动力就越大。问题越多,那么体现个人价值的空间就越大。校舍环境和条件她个人改变不了,那就交给政府,但是她能改变“人”的思想,发展学校内涵。要在学校新校舍建设的同时,力争唤起教师的内驱力,改变田镇中心小学的精神面貌,为西部城区打造一所优质的小学。不辜负局领导的信任和支持,实现让农村孩子享受城里孩子一样的教育!要借势借力,抢抓机遇,用“初生牛犊不怕虎”的精神,用一张张“感情牌”“制度牌”“创新牌”去影响、引领、点燃师生的激情,收获不一样的教育历程。
“以爱育爱”点燃激情
校长要“心中有爱,目中有人”,尤其要努力提升“感受他人感受”的能力。对于大多数老师来说,需要的是一种认可,一种尊重,一种公平对待。她取消频繁的会议,建立QQ学校工作群,完善中层领导结构,实施年级组负责制办公体系,提高了办公效率；改变原来的批评为主的会议风气,扬正气、树榜样；倾听他们对教育教学的建议,大力支持教学一线物资的投入,先后为班级配备黑板贴、积分卡,为音乐教师配备音响、葫芦丝等专业教学用具,为书法教师配备书画用品,为骨干教师、青年教师、教研组长、备课组长征订教育刊物等。面对老师们的教学需求,她尽全力支持他们。
工作中,她以身作则,主动为老师们教学发展出谋划策,帮助教师专业发展。她主动担任语文课教学,主动上公开课；为执教公开课的老师评课、修改课件；学校没有录播室,她主动为上课教师联系外校。每天,早来晚走。渐渐地,老师们的心和她的心融在了一起。
“敢于担当”赢得信任
校长要做教师的监管者,更要做教师的保护伞。针对由于对学生的认知水平的缺乏,教师不善于沟通等问题,家长提出换老师。她在多方了解实际情况后,主动和教师谈心,教给沟通的方法。并加入他们的班级QQ群,给家长们留言:“我们为了一个共同的目的走到一起,心与心的交流才能为孩子成长搭起爱的平台!也请家长做老师坚强的后盾,助推教师成长,就是助推孩子发展。合作、共赢!”有了校长的支持,家长和老师都有了主心骨。她根据家长在群里面的交流情况,暗地里指导新教师如何“晒”自己的教学成果,如何回复家长的问话。让其担任班主任,多层次接触家长和学生,真心用爱去赢得家长的认可。慢慢地,家长开始支持老师的教学工作,也让这位教师找回了自信心。现在,这位教师已经成为一名得力的班主任,
三年半的时光,田镇中心小学终于实现了完美蜕变,崭新的现代化的教学楼、生机勃勃的景观树木、古朴典雅的文化长廊、积极向上的文化阵地、“五彩课堂”的成长课程、大气磅礴的铜管乐队等一系列现代化学校的显性成绩摆在社会面前。“全国零犯罪学校”“淄博市数字化校园”“淄博市少先队红旗大队”一系列表彰等。2017年,赵春娟个人被表彰为“县创新创业标兵”。
“无论我身在何处,无论我身居何位,我都会牢牢记住我的教育使命,牢牢记住我的工作信条,那就是:快乐、执着、向上!”这就是田镇中心小学赵春娟校长。
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