“送教上门” 让重度残障儿童少年共享教育权利

□记者程芃芃

通讯员王克军张忠考报道

本报高青讯高青县特殊教育学校把保障重度残障儿童少年接受良好教育,作为“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的重要着力点,推进实施“送教上门”重度残障儿童少年教育权利和机会公平保障提升计划。

“让随班就读有困难的重度残障儿童少年,不用出门就能接受良好教育,是我们为全县义务教育由基本均衡向优质均衡发展作出自己贡献的一个实际而具体的行动。”1月25日,高青县特殊教育学校有关负责人说。

该校按照“一人一案”要求,对不能随班就读的重度残障儿童少年进行全面统计摸底,根据重度残障儿童少年应该接受教育的实际状况,制订因人施教的送教上门方案,经重度残障儿童少年法定监护人同意后,实施“送教上门”教育。

成玉波是高青县特殊教育学校主任,他告诉记者:“送教上门原则上每周至少1次,在尊重家长意见和协商一致的前提下,教师可适当增加或减少送教上门次数,但最低不少于一月2次。”

为保障送教上门质量,该校把所有参与“送教上门”的教师,全部纳入特殊教育骨干教师培训计划,定期进行特教思想、特教理念、特教方法、特教技能培训,同时把基本护理知识和简要康复训练技能纳入其中,深化康教结合。

“那些等待送教上门的重度残障儿童少年,不仅仅把我们当做老师,更多的是把我们当做他们的希望和依赖。”负责“送教上门”的王玖洪老师这样认为。

“智慧教育是体现和保障重度残障儿童少年教育权利和机会公平的重要方面。”该校相关负责人说。高青县特殊教育学校按照以教育信息化引领教育现代化的思路,积极开发特教专题发布、重度残障儿童微信群、“七彩虹”空中课堂、残障儿童少年家校通联平台等送教上门新载体,实现重度残障儿童少年教师送教上门和多样化信息平台助教的有机结合。

王前是重度残障少年孙熙皓的“送教上门”老师,她除了定期为孙熙皓送教上门外,还计划通过微信与孙熙皓进行经常的线上交流,及时对其帮助指导。“孩子不用出门也能上学,老师到家里来教孩子,心里感到亮堂了。”重度残障少年孙熙皓的父亲孙亮说。

做好重度残障儿童少年教育工作,离不开社区教育。基于此,高青县特殊教育学校积极协调重度残障儿童少年所在社区,有计划的对重度残障儿童少年进行经常性上门服务和上门教育,凝聚重度残障儿童少年教育合力。

该校还通过集中培训的方式,组织送教教师通过图文并茂的方式把党的十九大精神作为送教上门的重要内容。为实现送教上门教育的常态化制度化,该校出台了送教上门的一系列规章制度,建立了重度残障儿童少年一以贯之的送教上门保障体系。

据了解,高青县将以特殊教育学校为龙头,根据方便就近和服务范围相结合要求,全面落实好全县重度残障儿童少年送教上门工作,同时,建立全县统一的重度残障儿童少年电子档案和数据查询共享系统。

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