宣传融进 载体推进 机制促进 滕州“三进”并举加强历史文化教育
滕州讯 今年以来，滕州市紧紧围绕促进学生全面发展，弘扬传统，充分发挥人文资源优势，以学习好、宣传好《滕州读本》为主线，围绕“进”字做文章，紧扣“落实”下功夫，全面加强滕州市中小学历史文化宣传教育，为建设现代产业强市、生态文化名城作出积极的贡献。
教育宣传“融进”。滕州市教育部门把当地历史文化宣传教育纳入中小学教育教学工作重要内容，充分发挥课堂教学的主渠道作用，认真研究中小学教学特点，把《滕州读本》作为重要内容贯穿于教育教学的全过程，纳入教学评价体系。引导中小学校用足用活家乡的历史文化教育资源，积极开发建设富有特色的校本课程，实现滕州历史文化教育的规范化、常态化。充分发挥校园文化的熏陶作用，将滕州历史文化有机地融入到校园文化建设中，整体设计、系统展开，通过黑板报、宣传栏、校园广播、校报校刊和校园网络等阵地，让滕州历史文化宣传教育内容在校园里时时可见、处处可闻，真正做到让墙壁会说话，一草一木都育人。
创设载体“推进”。认真做好结合文章，把滕州历史文化宣传教育融入学生学习、生活的各个方面，通过开展内容丰富、形式多样的实践活动，将历史文化宣传教育细化为贴近学生实际的具体要求和实在行动，让学生喜闻乐见、乐于接受、易于实施。同时，与团队活动相结合，融入丰富多彩的团队活动之中，以“五四”“六一”“十一”等节庆日为契机，精心设计活动主题，在中小学广泛开展滕州历史文化宣传教育活动。广泛开展研学旅行活动，定期组织中小学生走出学校、走进社区、走向社会，到市“一塔六馆”、滕国故城、薛国故城等历史文化教育基地现场学习，了解家乡光辉璀璨的历史文化，接受生动多彩的历史文化传统教育。
健全机制“促进”。加强组织领导，健全工作机制，滕州市从教体局，到镇街学区（联区）、各级各类学校，层层制订实施方案，健全校长负责、分管校长和德育干部各负其责、全体教职工参与的工作机制。加强督促指导，做到有序推进，将加强历史文化宣传教育工作开展情况列入教育督导的重要内容，组织责任督学定期督促检查、帮扶指导，及时推广经验、解决问题。同时，加强家校合作，通过召开家长会、致家长一封信、举办家长学校等多种形式，采取亲子共读《滕州读本》、共同参观教育基地等“小手拉大手”的方式，形成家校携手育人的强大合力，营造浓郁氛围，扩大宣传声势，并加强与宣传、文化、旅游等部门的协作配合，共同推动滕州历史文化宣传教育工作，加快发展素质教育，提升学生综合素养。
（胡杰）
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