儒雅少年初长成 ——“儒雅张汪”教育发展主题建设成效初现
通讯员 王宁
“玉不琢,不成器;人不学,不知义……”放学铃响起,张汪镇中心小学的孩子们吟诵着《三字经》,排着整齐的队伍走出校门。
“上放学路队管理,既规范了路队秩序,也加强了诵读教学,可谓一举两得。”镇中心小学校长李伟介绍,这是该校打造经典诵读特色品牌、推进“儒雅张汪”教育主题建设的一项具体举措。
近年来,张汪镇联区牢固树立内涵发展理念,紧扣“儒雅张汪”教育发展主题,坚持“培养儒雅少年、成就儒雅人生”教育目标,高效整合镇域教育资源,坚守为学生终身发展奠基的教育初心,从儒雅校园、儒雅师风、儒雅学风、儒雅课堂等板块入手,持续优化育人管理建设,大力构建“一镇一题·一校一品·一生多特”的办学特色。“多年劳苦耕耘,一朝春暖花开”,各中小学育人管理工作扬长避短、推陈出新、精准发力,取得了显著效果。
张汪中学耐心打磨“1:2四环节”教学模式,坚持把课堂还给学生,让学生实现自主自学、互学互教,切实激发学生的内动力,学知识更学方法,着眼于能力和素养的提升。
大宗村小学汲取学校驻地大宗村作为“中华孝心第一村”的文化底蕴,量身打造“孝心教育”特色品牌,引导孩子体贴父母、感恩他人,树立正确的世界观、人生观和价值观。漫步在校园,每一个擦肩而过的孩子都会向你鞠躬问好,让人如沐春风。
邓联小学深入挖掘“懋臻小学”的红色革命基因,推出“民俗文化”教育品牌,积极开展红色文化和优秀民族传统文化教育,大力弘扬社会主义核心价值观,坚决贯彻党的教育政策。
夏楼小学则大力拓展书法艺术品牌教育,从学校书法广场、书法展室的环境创设,到软硬书法培训、书法作品赏析、师生书法展评,引导学生“迹中寻道”,激发并树立民族文化自豪感,可谓匠心独运。
张汪镇每一所学校都有自己的育人思路、品牌和举措,既能紧扣“儒雅张汪”教育发展主题,还能突出自身校园特色;既能占据育人理论的制高点,还能拿出具体化、操作性强的实施方案;既能培养学生的儒雅品格,还能引导他们追求儒雅人生,增强塑造完美自我和感知美好生活的能力。
“教育无论如何发展,落脚点始终是促进人的发展,因此我们首先旗帜鲜明地回答了‘培养什么人\’的问题。同时,坚持抓大不放小、眼高不手低,指导各学校从小、从细、从实回答‘怎么培养人\’的问题。”对于“儒雅张汪”教育发展主题建设,张汪镇联区主任闫家全娓娓而谈,“最关键的一点,作为教育人必须有‘功成不必在我\’的情怀和定力,必须始终为学生的终身发展负责……”
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