让花朵绽放得更加绚丽 记国家“万人计划”领军人才、市实验小学副校长于伟利
本报记者 姜爱民
拥有国家“万人计划”领军人才、享受国务院政府特殊津贴专家、全国教学名师、全国十佳班主任、齐鲁名师、齐鲁巾帼十杰、特级教师、正高级教师等几十个头衔的枣庄市实验小学副校长于伟利，2018年3月又荣获“全国三八红旗手”，5月荣获全国首届教育部“领航名师”荣誉称号，在她的教育事业上不断攀登新的高峰。24年的从教生涯，她辛勤耕耘、无私奉献，用挚爱学生的心和强烈的事业追求，用一个又一个创新的教育方式方法，铸就了在教育事业中的精彩和辉煌。12月13日，记者到市实验小学采访了她。
“教育是最具诗情画意的事业，教师要用宽容的心胸、赏识的眼睛，去解读学生，这样便会在平凡中创造出更多的幸福和精彩。”于伟利对记者说。1994年9月，于伟利怀着美丽的憧憬踏上了教师讲台，在枣庄师范学校附属小学一教就是15年。2009年调入枣庄市实验学校工作，2014年来到枣庄市实验小学任副校长，并兼任四年级语文课教师。从踏上教师的三尺讲台起，她就决心用整个身心去爱孩子，做一名优秀的教师。在教学中，她推行赏识、激励教育，真心做学生的朋友。有一个叫马安升的六年级学生，因成绩不好，不喜欢与同学交往，对学习更是毫无兴趣。一天的课间操后，马安升正好和于伟利走个对面，他低着头小声地说：“老师，您好。”于伟利马上说：“马安升，你真有礼貌，老师真为有你这样的学生而骄傲。”于伟利用手摸了摸他的头，在老师的鼓励下他慢吞吞地说道：“老师，我是班里最不行的孩子，我谁都不如，上学期期末语文只考了9分，我恨自己……”于伟利动情地说：“谁说你不如别人？在我眼里，你可是班里最有礼貌的孩子，老师非常喜欢你。”他听后高兴地走开了。此后，于伟利经常和他谈心交流，让他慢慢爱上了学习，当他上黑板默写生字全对时，得到师生们热烈的掌声，这让马安升自信起来。他每天总把作业写得工工整整，上课听讲很认真，回答问题也很积极，成绩也慢慢提升起来，同学们都称他为班里的“黑马”。
为了孩子能幸福成长，在班级管理中，于伟利始终把“一切为了学生的全面发展”放在首位，做到“爱心第一，宽严相济”。她创新出形式多样的素质教育模式，在打造“书香班级”过程中，她举办了“我读书·我快乐”读书节活动。有每周举办的“美文诵读”，全班人人参加；有互通心得的“读书交流会”，大家好书共享，谈体会、讲故事、搞辩论；有热闹非凡的“跳蚤书市”，同学们拿出藏书分享交易，延伸了阅读空间；有读书手抄报、优秀读书笔记、获奖征文展评等成果展览。丰富多彩的活动，让孩子们的身心得到发展，能力得到了提高。
在“激情、阳光、扎实、和谐”的教学风格中，于伟利不断地修正、完善自己。她所撰写的300余篇教育教学文章分别在《中国教育报》《人民教育》等几十家国家、省、市级专业学术刊物上发表，参编教材、著作10余部，出版个人教育专著《教海风铃》《弥漫花香的季节》等。并登上全国、省、市的170余个教育讲坛作专题报告、讲学。
于伟利不满足于课堂教学技艺的提高，努力向专家型、学者型教师转变，引领全体教师走专业发展之路。2018年6月23日，于伟利国家“万人计划”工作室在枣庄实验小学成立， 致力于发挥名特教师引领、示范和辐射作用，培养造就更多的教育观念新、创新意识强、师德高尚、业务精湛的名师队伍。她带领团队开展“课程整合”和“课堂建模”的探索，进一步规范了国家课程、地方课程与校本课程的开设，实施国家课程、地方课程校本化的运作方式，打造枣庄市实验小学“七彩课程体系”。
走过24年教学生涯的于伟利，在平凡的教育工作中，用自己的爱浇灌每一个孩子的心田、点燃每一个学生的希望之光；用一颗对教育事业的赤诚之心，书写出新时代教育事业的精彩华章。
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