如何让孩子在幼儿园健康成长？ 近期幼儿园虐童事件引发广泛关注，各方纷纷讨论反思
上海携程幼儿园虐童事件、北京红黄蓝幼儿园虐童事件……近期，幼儿园虐童事件使幼教行业受到各种质疑，引发社会广泛关注与讨论。玉林市幼教情况如何？幼师、家长、园方、相关教育人士对此有什么看法？记者就此进行了采访。
幼师不能因个别现象否定整体
最近，做幼师两年多的李春梅想转行了。除了上海和北京这两起引发大众关注度的幼儿园虐童事件之外，她还想起前不久玉林市一所幼儿园发生的虐童事件。当时的监控视频显示：教室内，一群孩子手抱着头站立，一名黑衣女子手持小棍棒敲打孩子腿部。李春梅认识这所幼儿园的同行，同行告诉她，该园形象因虐童事件受到重创，不少家长不再信任幼儿园。
“我做幼师两年了，孩子很可爱，幼师没有理由打孩子，有气也不能发泄在孩子身上。”日前，在玉林市50多名幼儿园园长和700多名幼师参加的广西中幼联盟讲座上，一名男幼师的发言让现场响起热烈的掌声。多名幼师认为，近期发生的幼师虐童事件只是个别现象，不代表整体情况。
已从事幼教20多年的李老师表示，幼师应该充满爱心，有虐童行为的人不配做幼师。
广西幼教联盟的梁经理认为，绝大多数学前教师都是爱岗敬业的，他们爱护孩子、尊重孩子。“因为最近发生的幼师虐童事件而否定整个幼师群体是不公平的，希望我们身边能多涌现幼教榜样，让更多人认识到身边有很多优秀幼师。”
家长相信老师，注意孩子情绪变化
“最近家长群的聊天内容几乎都是关于虐童的，一些家长担心自己的孩子也有同样遭遇。”家长王燕理解很多家长的担心，但她认为，家长也要相信孩子、相信老师。“孩子的世界很单纯，谁对他好、谁对他不好，他都会有真实的情绪反映。”
家长杨威表示，每天接送孩子上下学时都能看到老师站在园门口恭恭敬敬地迎接家长，他觉得将孩子交给她们很放心。但同时，家长也要保持警惕心理，注意孩子的情绪变化。
“如果老师打孩子，孩子都会说的。”家长朱芳说，平时孩子不听话，她打孩子后，孩子都会到爷爷奶奶身边“告状”。王大爷在一旁笑了笑说：“信任是最大的尊重，我们相信老师会对孩子好。”
园方安装视频监控，加强安全监管
近日，李春梅所在的幼儿园陈园长表示，该园计划安装网络摄像头，实行24小时实时监控，家长可通过手机APP查看孩子在园上课和休息的情况。“家长只能看到孩子所在班级的监控视频，而监控系统可以回看近40天的画面。”
陈园长表示，他想从技术上对幼儿园实现监管，希望家长放心，也希望老师能更认真地对待孩子。
在兴业县七团幼儿园，每间教室的活动场地都安装了摄像头。视频监控每天开放8小时，家长如想了解孩子在园情况，可随时调取监控查看。
另一所幼儿园的园长表示，安装监控摄像头是为了安全着想，而不是想靠监控取得家长的信任。
业内注重师德教育，建立信任和监督体系
院校应注重师德教育
广西幼儿师范高等专科学校的文老师从教已有10多年，他将近期发生的幼师虐童事件作为课堂案例教导学生，希望能引导学生成为合格的幼师或管理者。
文老师发现，一些幼儿园录取幼师后直接要求其上岗，既没有职业素质培训，也没有进行师德教育。而一些应聘者并非幼教专业出身，不具备基本的职业认知感和责任感。“一名优秀的幼师要热爱自己的职业，喜欢孩子，愿意为孩子付出，这是非常重要的。”文老师说，他将通过各种课程给学生渗透有关幼师职业道德以及学前政策法规、职业标准等内容，让学生对幼师职业有认知感和强烈的责任感。
文老师认为，相关院校应更注重幼师的师德教育。“学前教育是各级各类教育的短板，要实现‘幼有所育\’，应规范准入门槛、提高幼师待遇、培养幼教人才。这件事不能一蹴而就，必须坚持不懈努力去做。”
园方需构建三方信任体系
玉林市资深幼师黄科兰从1999年开始从事幼教。她认为，造成虐童事件中幼师在监控下对孩子施暴的主要原因是园方管理不到位，这是园方对孩子和老师不负责任的表现。
“选择从事幼教行业，就要全身心付出。”黄科兰说，在幼教行业中，园长这个角色非常重要，其对幼师的关心和指导，会影响幼师对孩子的教育。
那么，园长、幼师怎么做才能让家长放心？对此，黄科兰提出“三方信任三角形理论”。她认为，园长、幼师、家长构成三角形的三方，他们相互支撑和帮助，而维系三角形关系最重要的是“沟通”。“只有园长与老师沟通、老师与家长沟通、家长信任园长和老师，幼教才能取得更好的发展。”
建议设立幼教监督委员会
玉林师范学院政法学院副院长周伟萌认为，造成幼儿园虐童事件的原因主要是主管部门对幼教监管还存在漏洞，同时相关学前教育法律也不够健全。
周伟萌表示，对虐童行为的处理，在刑事上有故意伤害罪的认定。但受虐者必须达到轻伤或者重伤才能认定故意伤害罪，而虐童行为对孩子造成的伤害往往不仅是身体上的，精神方面的伤害很难认定。
周伟萌认为，目前我国幼教监管方面的相关法规零星分散在各部法律中，缺乏体系化、规范化和可操作性，尚未有针对学前教育特别是虐童方面的专门法律，造成相关部门处理虐童行为时无法可依。
记者查阅相关资料了解到，2012年教育部曾出台文件，推动建立家委会，让家长监督教育教学活动，帮助学校改进工作。周伟萌建议，各校不妨整合各方面资源设立幼教监督委员会，遇到问题可提前干预，从而形成对幼教整体从业人员的约束和监督。
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