宋秦瑞：爱与责任在教育事业中闪光

榆林日报 2021-12-16 08:17 大字

通讯员罗小平宋增战

宋秦瑞1998年担任吴堡中学校长以来，用师者的爱与责任，带领吴中人从“零”起步，经过近23年的艰苦打拼，甩掉了高考榆林市倒数第一的落后“帽子”，走在了榆林市教育的前列。2012年，该校荣获全省“文明校园”，他个人也先后获得榆林市“优秀教育工作者”“榆林市有突出贡献拔尖人才”“陕西省特级教师”“榆林市名校长”等荣誉。

宋秦瑞所在的吴堡中学原名宋家川中学，是吴堡县唯一的一所完全中学。九十年代由于种种原因，学校学生严重流失，教师大量跳槽，教学质量严重下滑，连续九年高考“秃零”。从1990年到1998年换了4任校长，仍然未见起色。1998年6月，宋秦瑞上任后，大胆启用一批中青年教师担任领导职务。通过大刀阔斧的改革，学校面貌发生了巨大的变化。1999年首次实现了高考“零”的突破；2010年、2011年高考二本上线人数连续突破百人大关。近几年，吴堡中学本科升学率基本稳定在60%左右、每年有30余名学生考入艺体高校。

提高教学质量的关键是教师。刚当校长的那几年，由于学校穷、待遇低，高学历教师外流，不得已只好将初中部分教师拔高使用。造成的结果是高中留不住人才，把初中也抽垮了。经过认真思考并得到县政府的支持，宋秦瑞从2002年起开始奔波于省内外师范院校，外出招聘教师，连续十几年累计招聘回百余人，通过提高待遇留人、联络感情留人、事业发展留人，很快就稳定了教师队伍。

没有优质生源，就没有高考的质量，而贫困县留优质生源是最难的事。2001年，为留住本校初中生源，宋秦瑞提出刚性举措，学校中层以上领导子女必须就读本校，否则自动辞职。他率先垂范，让自己的儿子、女儿留在本校就读。看到校长办学的决心和信心，教师们的子弟绝大多数留在了本校就读，这一举措得到吴堡家长们的认可，优秀学子不再舍近求远外出求学。

学校狠抓教师的培养和提高，先后通过12批“名师与青年教师结对培训”的“青蓝工程”，培养青年教师，通过“走出去”“请进来”考察、学习、交流，通过校、县、市以及省级和国家级培训，通过反复地听课、评课、说课、磨课、赛课，使青年教师不断成熟起来。目前，学校有6名教师被评为市级“教学能手”，9名教师获“陕西省教学能手”称号，美术和数学2名老师荣获“陕西省学科带头人”称号，3人获“陕西省特级教师”称号。

2020年8月，占地114亩，建筑面积达5.5万平方米的吴堡中学新高中在吴堡西区建成并投入使用，成功实现高中、初中分离办学。新建的吴堡中学按照省级示范中学的标准设计，建有教学、办公、科技等13座主体楼和标准化400米环形跑道体育场；可容纳36个教学班、1800名学生，可满足吴堡县未来20年高中教育的发展。

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