绥德县四十里铺镇中心小学科技小屋点亮乡村孩子“科技梦”

榆林日报 2022-02-11 08:29 大字

孩子们在科技小屋操作机器人模型。 马蕊 摄

本报讯(记者 马蕊 王阳)2021年12月14日下午,绥德县四十里铺镇中心小学科技小屋热闹非常,不同年级的小朋友正全神贯注地“研究”着数字华容道、磁性七巧板、无人机航模等科学器材的使用原理,孩子们沉浸在天马行空的“科学”世界。

“小学科学课程教育一直是乡村学校的短板,很多农村中小学没有实验器材和实验室,就算有实验器材的学校也有配置落后、仪器老化等问题,课程所用的教材与农村教学实际脱离,这些都困扰着乡村科教事业的发展。”绥德县四十里铺镇中心小学校长杨涛介绍,学校的“科技小屋”是2018年12月26日,由中国电子科技集团有限公司捐建的,主要以中国电科集团的产品为主,展现现代科技元素,包括科普读物与各种模型、科技知识讲堂、电脑与投影设备等。“我们希望‘科技小屋’里的小实验,为乡村的孩子们打开一扇通往未来科学世界的窗。”杨涛表示。

六年级三班的汪子敬最感兴趣的是无人机航模的操作,回顾自己从一无所知到顺利遥控无人机的过程心里非常自豪,汪子敬表示,“科技小屋”通过老师课程教授、学生自主操作,极大地开阔了他们的科学视野,激发了他们的学习热情,他感觉科学课不再是想象课。据悉,该校组织高年级学生形成无人机航模兴趣小组,学习各种飞行技巧,提高学生动手操作能力,让学生能够近距离接触无人机,亲自体验、操作无人机简单的启动、起飞、空中前进等。在“玩”中获得灵感,寻找答案;在“玩”中学习知识,开拓创新思维;在“玩”中掌握科学方法,提高学习能力。

科技模型拼装活动,是该校拓展第三课堂的特色之一。这类活动有效提高了学生的动手实践能力,培养了学生的创新思维。学生的知识探究往往不能一步到位,通过学生的猜想、制定计划、初步制作、不断反思和最终的科技作品,让学生逐步建立知识探究的思维,巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,发展学生的动手实践能力,激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

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