全国优秀教师陈秀梅：一缕春风催桃李
陈秀梅在课堂教学中
文图/本报通讯员 杨聂而
核心提示
“我要当一名人民教师，扎根乡村教育。”28年前，刚刚从绥德师范学校毕业的她，为了让农村孩子接受更好的教育，选择了扎根乡村，潜心育人。多年来，她不怕苦、不怕累，用青春回馈这片养育过她的土地，在三尺讲台上书写着教育人生。她就是绥德县张家砭镇中心小学教师陈秀梅。
爱心从教数十载 哺育桃李千万家
“捧着一颗心来，不带半根草去。”已到不惑之年的陈秀梅患有严重的慢性咽炎，即使在病情未愈的情况下，仍坚守岗位。只要看到课堂上那一双双求知的眼睛、一本本认真书写的作业，她心中就会涌起一种强烈的责任感，时刻不敢懈怠。她对每位学生都倾满爱心，坚持“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁”的原则，对不同层次的学生设计了不同的教学方法，用读、说、写、演、唱等形式，培养学生学习的兴趣。
“用自己的诚心、细心和操心，去换取学生的信心、家长的放心。”陈秀梅说，“我当老师这么多年，遇到过各种特殊家庭的学生，需要我用爱心感化、呵护他们，帮助他们解决生活和学习上的困难。”
陈秀梅班上有名男生，父亲身患重病，丧失劳动能力，母亲离家出走，他和年迈的奶奶一起生活。2018年3月，该男生得了过敏性紫癜，只能吃面条、稀饭、蒸馍等清淡的饭菜。陈秀梅每天早上省下两个馒头给他吃。在她的照顾下，该男生在数周后病情得到好转。
“不让一个生活困难的学生失学，不让一个学习困难的学生掉队”。她拟计划、定措施、分层次、多提问，将班里的9位贫困生从生活窘境中扶起来，让25位学困生从困惑中走出来。久而久之，学生们的听课状态变了，学习劲头足了。
沐浴教研洒春晖 高效课堂展风采
陈秀梅在教研路上持续充电，永怀赤子之心。张家砭镇中心小学每天下午5点放学，然而她办公室的灯每天至少要开到7点，并不是她不随手关灯，而是在备课、批改完作业后，继续钻研自己的课研任务。多年来，陈秀梅注重提升专业素养，积极参与和主持省市县各级课题研究，不断提高自己的理论水平，努力探索新时代教育发展规律。
学校里最忙的老师是她，这不是因为她带的课多，而是她做事追求细致。每次听课，她都要做好随堂评价，并在记录本上写上建议。这不仅有利于和老师们交流研讨，更有利于自己的专业水平提高。每次听完课后，她都会主动和授课老师交流，并及时撰写听课反思材料。
一分耕耘，一分收获。今年9月，国家教育部授予她“全国优秀教师”荣誉称号；2018年被评为“陕西省教育信息化应用名师”；2019年被评为“陕西省优秀教师”“榆林市名教师”“绥德县模范教师”；2017年、2018年被共青团绥德县委授予“优秀少先队辅导员”称号；其课例《遨游汉字王国》被评为2016年教育部、陕西省“一师一优课、一课一名师”活动“优课”，《依依惜别》获2017年省、市“一师一优课、一课一名师”活动“优课”；教育叙事《教育高效要从转差开始》获教育部首都师范大学基础教育课程科研成果一等奖；有5篇学术文章在市级教育刊物上发表刊登。
牢记师者践初心 不忘教育担使命
“学高为师，身正为范”，这是陈秀梅多年来的从教理念。她时时处处严格要求自己，努力做一名合格的“四有”教师，做学生的良师益友。
按时出勤是陈秀梅铁打的纪律。有人夸她是一位追梦人，她却说：“说准确一点儿，我是一位追公交的人。”冬天，她每天要经过一条没有路灯的小巷，常常因地上暗冰而摔跤。裤子破了，膝盖伤了，她也顾不上，站起来继续追赶公交。
陈秀梅深知，教师的言谈举止不仅处于学生的监督之下，而且会被学生效仿。她以身作则，要求学生努力学习时，将忘我的工作态度和刻苦钻研的精神摆在首位；在学生劳动时，她全程与学生一起劳动，共同进步；要求学生遵守校纪班规时，她对自己同样严要求、强管理。
在培养学生思想品德和良好行为习惯方面，陈秀梅有自己的一套“良计”。为消除学生随地扔垃圾的坏习惯，她要求学生将垃圾分类后扔进纸箱，每周五和学生一起整理后送到废品回收站，将卖得的钱给学生们买学习用品。为让学生养成不挑食的好习惯，在发放营养餐时，她要求学生不准挑食，自己的饭自己吃，每人一份保证完成，并安排同桌之间互相监督。
本想在黄土地上收获一缕春风的她，却因在平凡的课堂上潜心育人，获得了整个春天，这就是陈秀梅的教育人生。
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