“第二课堂”天地宽
第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛、深刻、生动的教育效能，既可以丰富学生的精神生活，陶冶情操；又可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
日前，记者走访玉林市一些中小学和幼儿园发现，学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进学生素质的全面优化及提高。
课堂设在“田间地头”
为了让学生亲近大自然、与蔬菜交朋友提供便捷的实践环境，玉东新区茂林教育希望小学以班为单位，让学生们开垦了“小小蔬菜园”。学生们亲自动手在园内种植了韭菜、白花菜、苦麦菜、大葱、红薯苗、野香菜等十余种蔬菜。学生利用活动课或课余时间观察蔬菜的生长。每当各种蔬菜有了惊喜的变化，他们会新奇地谈论着：“你看，青菜发芽了！真像一个个绿色的逗号！”每当课间休息，学生们都会去料理自己的“菜园”，为自己的“菜园”浇水、除草、施肥，体验到了劳动的乐趣。
容县松山镇中心幼儿园也将种植活动纳入幼儿园一日生活的日常工作，在园内为6个班都开辟了种植区。每当蔬菜可以采摘时，老师就会带领孩子来到种植区一起采摘成熟的蔬菜。在小小的种植区里孩子们探头张望着，询问着，讨论着，尽情地享受着大自然的杰作以及采摘的快乐。用餐时间，孩子们吃的就是自己种植、采摘的蔬菜。
小小一块菜地，学生们在这里学会了简单的田间劳作，亲历了植物的生长过程。这里是学生们直观地感受劳动辛劳和快乐的地方，更是孩子们学习的第二课堂。
兴趣课堂斑斓多彩
走进玉东新区第二小学，书画室里，一个个未来的小书法家和小画家正神情专注地挥毫泼墨，书写丹青；实验室里，孩子们正好奇地探索着生物的奥秘；音乐室里，悠扬的乐曲余音绕梁，让人流连忘返；操场上，英姿飒爽的小运动员们手中的绳子跳跃翻飞……该校丰富多彩的第二课堂活动，为学生开启了一扇扇快乐之门，提高了他们各方面的素质，也使学校充满了生机与活力，实现了学生和谐全面发展，成为一道亮丽的风景线。
“同学们好，我是经营花店的，今天由我在这里教你们如何插花，希望通过插花能培养你们的动手能力和思考能力。”日前，博白县博白镇第一小学通过家校合作，发挥家长的特长，开设了一节“插花”课堂，邀请一位当“花艺师”的家长给学生讲课。课堂上，学生们第一次学习插花，显得好奇又兴奋，边听课边纷纷动手将桌面的花草进行捆绑、修剪、搭配……很快，一束束造型各异的插花就展现在大家面前了。在这40分钟的课堂中，学生们真正在玩中学、学中乐、乐中思、思中创。
重视“大课间”丰富第二课堂
记者了解到，全市各所学校纷纷加快大课间活动的改革步伐，开启了阳光体育大课间趣味活动，丰富学生的第二课堂。
大课间活动打破传统课间体育活动模式，除了传统的广播操锻炼之外，还增加了一些趣味十足的小游戏。学校一般按低、中、高年级设置有符合学生年龄段的特色活动，有低年级孩子们喜欢的钻山洞、开火车等，有适合中年级孩子的蹲跳接力、赛跑、投毽子入圈等，还有高年级孩子喜欢的传球、拔河、背夹球接力等。
在北流市工业区小学，除了集体的跑操、自编的集体舞和国学操外，还安排有分班活动，包括抛绣球、呼啦圈、跳竹竿舞等，特别是跳竹竿、跳绳、抛绣球已成为该校的特色项目。
实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到增强，与第一课堂教学相得益彰。
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