用所学所悟助孩子起航——记清涧县中学教师演生成

文图/本报记者 白潇

自幼生长在小县城的演生成，深知贫困地区孩子享受优质教育资源的不易，所以他从小就立志要成为一名教师，去给像自己一样的孩子上课，用自己的所学所悟帮助孩子们开启精彩人生路。

怀揣梦想教书育人

2007年，刚刚大学毕业的演生成本可以选择去大城市工作，但他毅然放弃了这一机会，来到与家乡延安毗邻的贫困县清涧任教，在清涧中学一干就是10年。

“我是和女友一起来的清涧，现在她已经是我的妻子了。像很多年轻人一样，当时我为自己的教师梦预留了很多设想，考虑到了最坏的教学条件，但没想到，首先要面对的是这里大多数人的教育观念。”演生成回忆说，当时清涧的教育观念比较落后，教育基础设施陈旧，师资力量也很薄弱，不少家长认为学校只是让孩子可以平安长大的“托儿所”。面对这样的状况，演生成没有退缩，反而更加坚定了留下来的信念，他想用自己微薄的力量去努力改变这一现状。

演生成很快就融入了清涧中学的教学工作，虽然刚刚毕业，但凭借扎实的专业基础，没多久他就成了学校的骨干，任教至今连续担任了三届高中毕业班的生物老师，同时还兼任高中生物奥赛班和兴趣班的辅导老师。

“对待学生，无论成绩好坏都应该一视同仁，相反，对于后进生应该分出更多时间去辅导和关心，不能让他们丧失学习的信心。”演生成经常鼓励班里的后进生，哪怕只有一小点进步，他也会在全班同学面前夸奖，但这一句简单的夸奖在这些学生心中却是一股强大的动力，10年来，演生成所带班级学生的生物成绩总是名列前茅。

两件小事坚定初心

在这10年的教学过程中，身处异乡的演生成有过低潮也有过彷徨，他在最初的理想与现实的艰难中有过动摇，却因为两件小事打消了所有的疑虑。

“在我工作的第二年，因为各方面的因素，我几乎想要离开这里了，是孩子们的一个举动，让我重拾了初心。”现在回忆起这件事，演生成依然是满满的感动。

一天上午，他像平常一样去上课，但踏进教室的那一刻，却被眼前的一幕感动得热泪盈眶。学生们围在一个点满蜡烛的蛋糕前，一起高声说：“演老师，生日快乐。”“这是我听到过的最悦耳的生日祝福。那段时间我心情很低落，根本不记得那天是生日，也不知道他们是怎么知道的。”演生成说，他从孩子们的眼神中看到了对自己身为人师的肯定，顿时觉得当初的选择不是意气用事。

还有一件事，让演生成对教育方法和态度有了更深刻的理解。当时，演生成的班里有一名学生很聪明却很叛逆，有一次他被自己的父亲堵在网吧门口，在受到责罚后竟然动手打了父亲。作为班主任的演生成得知此事后，找到这名“问题”学生进行沟通，“他的一句话触动了我，他说‘老师，我觉得学校比家里温暖多了\’。这句话让我明白了他的处境，明白了他的叛逆，也让我明白了孩子的教育不仅是在课堂上，更主要的是在生活中。教育不能一味地指责，更要尝试去理解和包容。”

教学研究硕果累累

“现在知识更新速度非常快，如果不抓紧学习很快就会被淘汰。”在做好本职工作的同时，演生成始终不曾放下对生物学专业的探索。平日里钻研教材，订阅大量教学刊物，同时运用现代信息技术教育教学的理论和方法，不断收集、整理、分析自己的教学案例，认真查找、研读国内外同行专家以及名师最优秀的理论观点和优秀事例，广泛汲取营养，不断适应教学和学生的新需求。

“一分付出，一分收获”。演生成的努力不仅见诸在学生的学习成绩中，也体现在了他的学术论文和课题研究上。2015年起至今，演生成陆续在各类全国性期刊发表《T细胞介导的免疫应答》《陕北乡土资源在高中生物教学中应用策略》等多篇学术论文。其中，论文《高中生物必修一几个重要实验的改进与创新》在全省第十二次优秀教科研论文与成果交流评选活动中，荣获一等奖；主持完成了清涧县教研室规划课题《陕北乡土生物资源在高中生物课堂教学中的整合与利用》和市电化教育馆小课题《鸡蛋在高中生物实验教与学中的妙用》，参与完成了省教育科学规划领导小组办公室规划课题《高中生物教学中培养学生职业规划能力的实践研究》。

此外，他的个人课例《DNA分子的结构》分别在2015年陕师大基础教育研究院组织的特色课堂大赛中获三等奖，在2016年“一师一优课，一课一名师”评选中荣获省级优课。

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