“双减”后的首个期末考试，一二年级不用纸笔测试 考试变“闯关游戏” 萌娃们玩嗨了
计算跳跳跳， 1分钟内跳4个格子，并算出得数。
速算达人，拨动转盘，算出得数。
两人合作，我说你贴。
我说你跳、火眼金睛来识角、我拨你说……1月12日上午，玉州区万秀小学一二年级的萌娃们迎来一场别开生面的期末考试：孩子们手持“闯关卡”，计算、识图、认时间，开启一趟奇妙又好玩的数学闯关之旅。
当天，玉林市中小学生迎来本学期期末的教学质量监测考试，这是“双减”后的首个期末考试，一二年级不再举行纸质化考试，学生们以闯关游戏、口语测试等趣味多彩的形式完成期末测试。
考试变游戏
一二年级萌娃成“闯关”小达人
“你能说出物品的名称吗？”“萨克斯、手风琴。”“萨克斯单价18元，手风琴单价42元，你有100元，能同时买这两样物品吗？”“能。”“收银员找回多少钱给你？”“40元。”……
当天上午10时多，在万秀小学2021年秋季期学生综合评价（学业发展水平）“乐考”活动中，二年级学生张朝维在抽取2张物品卡和1张钱币卡后，听由老师出题。他对答如流，一题不误，监测老师随即拿过他的“闯关卡”，在“我是小小购物员”一栏填上满分的评价。张朝维笑着跑到另一处排队，有序等候下一个闯关游戏。
为让学生拥有沉浸式的“闯关”体验，学校老师对会场进行精心的布置，用画板、海报、道具等装饰品为学生营造出充满趣味性和挑战性的“游乐场”。孩子们手持“闯关卡”，开心地玩转各项闯关游戏。如在二年级的“计算跳跳跳”游戏中，要求参加测试的学生在1分钟内跳4个格子，并准确说出每个格子的算式的得数。这种类似于跳格子的游戏，既检验学生的口头运算能力又考验学生的平衡力、体能等，几乎每个学生都能轻松完成。
万秀小学教导副主任聂梅说，这次针对一二年级的“乐考”，综合语文、数学等学科设置“我会画”“我会唱”“我会读”“我会算”“我会量”“我会购物”等多项闯关游戏，以对学生的口头表达、合作能力、思维能力等进行测试、综合评价。
无纸笔测试
孩子开心，家长支持
当万秀小学的孩子们忙着闯关、集评价时，玉东二小一二年级的萌娃们也在进行语文、数学口语测试。1月11日下午3时多，在该校一年级（1）班教室，学生杜咏鑫上台接受识字、背诵、思维挑战，依次完成生字朗读、诗歌朗诵、口语交际等测试。
玉东二小校长姚小橙说，与以往不同，这次期末考试，该校一二年级由原来的笔试改成口语测试，考试形式新颖，不仅考核书本上的知识和平时的积累，还提升同学们语言表达能力和自信心，同学们在快乐的口语挑战闯关过程中检验一学期学习的状态。
完成口语测试后，玉东二小二年级学生庞诗涵开心地说，口语测试不用动手去写，只需动嘴去说，感觉很轻松、很好玩，没有考试的压力。
而在不久前，玉东四小也是通过游园闯关的形式对全校一二年级的600多名学生进行测试。活动包括书法、计算、“语出精彩”“数你不同”、语数游园闯关等5大项约30个小项的闯关游戏，学生在与同伴合作、游戏、闯关、玩乐中检验听、说、读、写、数等学科能力。“游园活动可好玩了，我最喜欢的是万花筒游戏。”学生何彦君笑着说，她在游戏中一共集齐12个印章，兑换了她喜欢的奖品：一支印花图案的铅笔。
这次期末考试，玉林市不少学校针对一二年级学生，设置不同形式的无纸笔测试，让孩子在“玩中考、考中乐、乐中成长”。对此，学生家长持支持的态度。“这学期，很明显感觉到孩子的作业负担减轻、学习变轻松了。”玉东实验小学家长代表庞女士说，孩子不再因为学习压力大而产生畏难情绪，身心健康地成长，这是家长最大的心愿。
打破唯分数论
各校积极尝试多元化的评价改革机制
一二年级不再进行纸质化考试，学校如何检验孩子一学期的学习成果？目前，不少学校已积极探索适合多元化评价改革机制，以不同形式对孩子们的综合素养进行全面评价。
姚小橙表示，其实学生的综合考核与评价，30%的成绩由平常的课堂表现进行核定，40%是看学生平常的作业完成情况，另外30%就是闯关挑战的形式。为提高课堂教学效率和质量，玉东二小全面深化课程教学改革，优化教学方式，积极实施“高效课堂”教学模式，精讲精练，让学生在课堂40分钟里学得好、学得足。
万秀小学校长凌军霞说，早在2015年，该校就开始探索采用“乐考”形式检测学生所学知识和学习效果，通过不定期举行摆摊闯关盖章的形式，教师对学生设计行为测评标准，通过学生的现场表现及解决问题的效果对他们逻辑思维能力、动手能力、合作能力等方面进行综合能力的评价。这学期末，按“双减”政策要求，该校顺势出台“乐考”升级版——“无纸化乐考”，将考试内容题目渗透到各种游戏活动中，以诵读计算、绘画创作、动手操作、劳动健体等多种活动形式，兼顾体育、音乐、美术、思政等学科的实践活动，对学生的知识应用能力、思维扩张能力、体质水平、演唱能力、绘画构图、思想认知等方面进行融合性考察，打破学科之间的界限，打破唯分数论，以发展性原则展开多元综合评价。
玉林市教育局有关负责人表示，“双减”背景下的期末考试，让学校的教育教学真正意义上回归到“育人”的核心本质上来，孩子们每闯过一关，老师就点个赞，贴上过关标识,点赞越多,表明孩子的掌握程度越高，而闯关游戏式的无纸化测评,让孩子经历有一定仪式感的考评历程，养成严谨对待学习，认真参与评价的良好学风。
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