疫情下的“空中课堂”几家欢乐几家愁
玉州区古定小学学生梁烈滔在家认真上网课。
一名老师化身“女主播”给学生上网课。
“打卡”“交作业”……疫情下教育部提出“停课不停学”，各地学校纷纷响应号召，开展网课教学。那么，玉林市的孩子们上网课都有些什么课程呢？一个多月过去了，孩子们线上学习的情况如何？如何上好网课？成了家长们很关心的问题。对此，记者进行了走访调查。
放心或操心 家长喜忧参半
不返校也能在家学习，自觉性强的孩子能够很好地把握这次学习机会获取更多的知识，提升自己的学习能力，令家长们放心、省心，但也有部分家长很焦虑和无奈，孩子平时学习就不自觉，不用心，这次在家里学习更是借利用手机或电脑的机会网上聊天、玩游戏等。
“刚开始，小孩出于新奇还能认真听几天课，但是过几天后就不行了，老师在热情的讲课，我小孩虽然进入了直播课程，但已经不在状态了，一会要吃东西要喝水，一会要上厕所，真让人操心。”市民陈宇林非常抓狂。
由于担心孩子上网课不认真，上课时小学生庞长诚的妈妈都在一旁监督，孩子上网课时还是有模有样的，回答问题也很认真，就是作业太多了。每天都有线下和线上的作业，时间一长，小孩就出现了抵抗心理。“每天的作业，老师通过QQ的班级作业、微信中作业登记簿小程序来进行批改。每日的诵读，则是学生发语音或视频上去，老师抽查、评价。”她认为，网课结束后，班级学生会分成两类，自律的孩子越来越优秀，扎扎实实学过来，到开学的那一天取得很大的进步；松散的孩子则成绩会越来越差。“这个寒假，必然会出现许多黑马，也会有很多坠落的星星。”
丰富多彩的“空中课堂”
“同学们早上好！早读时间到，请大家有感情地放声朗读第三单元的全部内容，从《神州谣》读起，时间为10分钟，读完课本读生字，读完生字读词语！”“好的，老师！”……3月19日上午8时，玉州区古定小学苏翠丽老师与学生们在微信群里的对话拉开了一天“空中课堂”的序幕。
记者从玉林各学校了解到，除了语文、数学、英语外，网课还设置了音乐课、美术课、体育课、德育课堂、书法练习、互动课堂、疫情知识宣讲、战“役”作品创作、居家锻炼、阅读分享等，每周一还开展网络升旗仪式活动，通过“我是接班人”公众号以云直播的形式参与“青少年线上升旗仪式”，全体同学居在家中，虽然观看地点不同，但是却能在同一时间感受到五星红旗冉冉升起的感动。
为丰富学生们的线上课堂与生活，每天的课程表也并非一成不变。3月12日，玉州区东成小学就组织学生在家开展“战疫情 守绿”线上植树活动。活动中，老师在线上指导学生用巧手制作植树节主题手抄报，撰写植树节诗歌。周末很多学校还组织家长和学生在线上观看疫情下心理健康讲座。
“一般上午学语文、数学和艺术，下午是互动课程和运动，晚上写作业”学生林子涵说，“每天学习一下语数英，跳一跳老师录制的健身操，做一做老师推荐的小手工，弹奏一下自己喜欢的乐器……时间过得飞快啊！”
网课需不断探索 家长需扮演好助教的角色
采访中，很多老师都表示，这次网课是一次最公平的试练，试的不仅是孩子，还有家长。从学生提交的作业的情况就反馈出了学习的差距，同样的作业，有的学生按时交了，有的两三天才交。
“老师线上直播授课也要不断探索新的教学模式吸引学生”玉林市一中高三物理备课组长梁涛称，他自2月起，每天通过平台登录“涛哥物理”的直播号，当“主播”进行授课，深受学生欢迎。他介绍说，直播前10分钟，会发资料给学生提前看，有疑问的留言，他在上课时进行解答。授课全靠经验来，以讲知识结构、题目为主，偶尔他也会开玩笑来调节一下课堂气氛。“要以精妙的讲解让学生把知识真正听进，货真价实地讲出知识点的重要意义和价值，时刻刺激学生思考，这样才能在最大程度上调动学生学习的主动性。”他表示，由于学生水平参差不齐，教学方式还需不断摸索。
玉林童乐汇绘本馆的彩虹老师准备了两部手机，一个三脚架，每天晚上八时准时在抖音面向4~10岁的儿童，开展了线上绘本故事会直播，学生们参与热情高涨，互动满满，她说，一堂网课成功的关键是老师课前准备一定要充分，还要注意课堂的趣味性。
“想在家上网课有效果，四个方面很关键：孩子的自律性、课堂的吸引力、老师的责任心、家长的监督力。”玉州区仁东镇中心小学党支部书记、常务副校长冯万强总结称，自律性较差的学生，成绩会受到一定影响。他建议班级教师及时与家长沟通、跟进，适当布置一些最基础的练习，不至于落后太多，等开学后再补回来，缩小差距。
特殊时期，是培养孩子自律的大好时机，良好的学习习惯对孩子和家长而言，都是网上学习最好的保障。冯万强建议，家长每天应至少抽1个小时陪孩子一起学习，充分结合学校的学习内容及安排，引导孩子自主制定合理有效的学习计划，每天列出学习活动任务单，一人一表，可以进行记录和量化。可根据孩子完成作业的情况，及时与老师积极主动沟通，获取更多的家教经验和技巧，多和孩子聊一下正能量的事情，激发孩子的学习欲望，休息时间和孩子做一下活动游戏和健身等，引领孩子的成长。
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