“故事妈妈”余剑萍：让更多孩子爱上阅读

余剑萍在图书馆给孩子们讲授绘本故事。

每周六早晨，家住玉林市江南片区的余剑萍吃过早餐，安顿好儿女，交代好自己开办的儿童阅读馆里的事情后，就会带上课件，拿着绘本书，直奔玉林市图书馆。余剑萍并不是要去看书，而是要去给小朋友做“故事妈妈”。

“故事妈妈”，就是专门给小朋友讲故事的志愿者。去年，玉林市图书馆的儿童阅览室招募文化志愿者，定期来给孩子们讲绘本故事。余剑萍毫不犹豫地报名了，并且一直坚持到现在。

从亲子阅读到推广儿童阅读

余剑萍是一名“80后”妈妈，有一名7岁的女儿和一名5岁的儿子。阅读是她的爱好，为了让自己的孩子也养成良好的阅读习惯，在女儿刚会坐的时候，她就买来一堆图画书，有意识地每天给孩子阅读，睡前给孩子讲故事。

随着女儿和儿子渐渐长大，余剑萍开始借阅或者购买有精美图画的绘本，油画、版画、水彩画等精美画面让两个孩子的读书兴趣大大提升。“现在他们每天都要缠着我给他们讲绘本故事。”余剑萍说，搂着孩子们在怀里讲故事，这样的亲子阅读让她感到特别温馨幸福。

喜欢听绘本故事，女儿和儿子也自然而然喜欢上了看书。而余剑萍自己也在不断的学习和练习中，不知不觉“肚子”里装下了几十个绘本故事，成为一名名副其实的“故事妈妈”。

家里的绘本越来越多，余剑萍思考着如何让这些闲置的绘本再次利用起来。就这样，她在小区里开了一家绘本阅读馆，成了更多孩子的“故事妈妈”。

“学会讲故事，就要给更多孩子讲。”余剑萍觉得“故事妈妈”的使命和意义就是把儿童阅读推广出去。去年，她得知玉林市图书馆招募“故事妈妈”，她毫不犹豫地报名了，到现在已经给孩子义务讲了近五十期绘本故事。今年暑假期间，她组织开展“暑假公益巡回故事会”，到周边的小区公园、社区给孩子们开展了十几场绘本故事会。在她的影响下，不少孩子爱上了读书。

坚持做“故事妈妈”，让更多孩子爱上阅读

“啊，我的鸡宝宝不见了四个！这可怎么办哪……”每周六上午10时，来到玉林市图书馆儿童阅览室里，都会看到余剑萍正在绘声绘色地讲着绘本故事，众多孩子在家长的陪伴下听得津津有味。在余剑萍背后的显示屏，投放着她精心制作的PPT课件；她则面向孩子们，一边借助“小蜜蜂”扩音器娓娓叙述着故事，一边热切地与每个孩子进行眼神交流，捕捉他们对故事的反应。

在互动环节，余剑萍从来不问“这个故事讲了什么”这样的问题，而是启发孩子们观察画面，让孩子说说看到了什么，想到了什么。“绘本不仅是讲故事，而且是孩子认识世界的窗口，更加着重培养孩子的自信心，锻炼他们的表达、专注、思考等能力。”余剑萍认为，科学的讲故事方法，恰恰是提醒孩子们注意观察画面细节，表达自己理解到的东西，而非把故事的中心思想强加给小听众。

事实上，当个“故事妈妈”可不是那么简单的，背后要付出很多心血。余剑萍告诉记者，每次讲故事前，她都要提前几天备课。她会根据季节、节日等选择绘本主题，然后熟悉绘本内容，设计教案、制作课件，还要练习试讲。

为提高自己的能力，余剑萍去年前往上海国际儿童书展，与国内外绘本大师、著名儿童图书作家交流学习；今年她又前往山东济南，参加第五届“绘本阅读高峰会”的进修学习。被相关出版社授予《外婆家的马》《募捐时间》中国原创绘本“领读人”。

“在给孩子讲故事的过程中，一方面我感受到自我得到成长，另一方面也看到孩子得到了成长。”余剑萍说，她爱阅读的行为影响了自己的孩子，所以她会时时刻刻提醒自己不能懒惰，要做一名不断学习的妈妈；同时她也留意到很多来听故事的孩子，刚开始他们的表达能力和表现欲望稍微差点，后来慢慢地能举手发言，大胆上台表达，进步成长很快，这让她体会到了做“故事妈妈”的力量。她在朋友圈发表了这样一条说说：有生之年，用毕生的精力，以学习成长的心态，尽己所能，为我的孩子，树立榜样；为更多的孩子培养阅读习惯，奉献一份微薄之力。

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