孩子的暑假计划 是“虎头蛇尾”还是如期执行?

玉林晚报 2019-07-30 07:06 大字

早在暑假来临前或暑假之初,想必不少家长都与孩子一起制定了一长串满满当当的暑期计划。不知不觉,假期即将过半,你的暑假计划执行得怎么样?暑假作业是否按进度来完成?真正落实的有几项?采访中,不少家长表示:计划制定得很“丰满”,但真正执行起来很“骨感”。

暑假过半,作业还有一半没写完

彤彤是三年级学生,今年初的寒假作业,她因没按时完成,开学前狂赶了几天总算匆促完成。

这个暑假,母亲周女士早早为彤彤做好计划,以避免重蹈覆辙。“暑假前半段时间,以学习、写作业为主,下半段时间以放松、休闲为主。”周女士说,根据学校布置的暑假作业,她与女儿彤彤商量好,每天写4页数学作业、一篇读书笔记、一篇短文阅读,然后剩余时间是上兴趣班和休息。

暑假开始后,彤彤是严格按计划来执行了,每天吃过早餐后,便抓紧时间写作业,尤其是数学作业,100多页的习题,一个多星期时间就完成了。周女士检查发现,女儿确实很用心写暑假作业,因为做题正确率高,很少出错。她本以为,按照这个进度,剩余的语文作业30篇读书笔记、30篇短文阅读应该能按计划在月底完成。谁知,最近检查发现:语文作业至今仅完成1/3。周女士着急了:8月1日,她将带小孩一起去旅游10天,酒店、车票、攻略等都预订、做好准备。要是去旅游,回来没多少天就快开学了,这作业没完成怎么有心情玩?“妈妈,我可以带着作业去旅游吗?在路上,一有时间我就写。”彤彤央求道。

旅游是一件开心的事情,哪个孩子会在旅游期间带着作业去并能安心写的呢?为此,周女士要求彤彤在这几天尽快多写点作业,剩余的等旅游回来再写。

计划很“丰满”,执行很“骨感”

漫长的暑假,不少家长与孩子商量后,都会制定一份详尽的暑假计划,以此督促孩子按计划执行。然而,记者随机采访近10名家长发现,暑假计划的设计很“丰满”,但真正执行起来却很“骨感”,孩子往往不能严格按计划来执行,张贴的计划书俨然成了一纸“空文”。

“其实学校布置的作业也不多,但儿子就是不能按计划去执行。”市民谢兰说,儿子秋季期将读三年级,到时将要改用水性笔书写作业,儿子字写不好,她按老师要求布置书法作业,每天写一页纸字。儿子开头几天能每天按计划写,可后来变成隔天写一次,三天甚至四天才写一次。

“语文作业写完了,数学还有很多没写。”市民何先生说,在放暑假时,他就与女儿约定好:所有暑假作业必须在7月完成,然后8月将会一起出门旅游。女儿一口答应了,但一个月即将过去,当时的承诺却没有兑现。

已制定的计划,为何后来成为“空号”?

暑假计划已制定好,为什么到后来会成了一个“空号”?

学生彤彤说,平时的家庭作业,因为要交给老师批改,所以当晚可以完成。而对暑假作业,自己没有时间的紧迫感,一天天拖延,所以没能严格要求自己。

初二学生小志告诉记者,他的学习自觉性相对差一点,到了暑假,要么同学约出去玩,要么自己想着放松一下,放在学习上的精力就比平时少一点。

当然,也有的学生不能落实计划,的确是事出有因。三年级学生小富除了上书法、散打、游泳等兴趣班,就是按计划写暑假作业。然而,暑假刚过10来天,他在游泳时不慎磕碰到下巴,不得不到医院缝针。在修养的那段时间,根本没有心思去写作业。

对家长而言,有的也会因自己没监督好孩子执行暑假计划而深感自责。市民覃女士说,暑假期间,她比平时还忙,除了经营生意,还要忙着接送儿子去上兴趣班,一天下来身心疲惫,因此对儿子的暑假作业也就不够重视。现在,暑假行将过半,儿子的暑假作业没有完成一半,覃女士开始紧张了。经过反省,覃女士表示要督促儿子在剩余的假期严格按照暑假计划来完成作业。

老师:制定任务不要过重,家长应监督到位

每到假期,大人的时间观念都会切换到“放假模式”,懒得去理工作上的事情。对于没有自制能力的孩子而言,何况不是这样?

对于暑假作业,前面时间松,后面时间紧,不少孩子都会在趁着假期的尾巴而匆忙赶出来。对此,玉州区名山中心小学廖副校长说,学生的作业是认真完成还是突击完成,老师一眼就能看出来的。因为突击作业往往字迹潦草或答题过于简单。其实,学校布置暑假作业,目的是希望在假期里,学生们学习也要有规律,不要玩疯了。

对于家长们与孩子制定的暑假计划,廖副校长认为,既然制定好了暑假计划,孩子每天就应该按计划完成各项任务,家长负责督促、检查完成的情况。现在假期已经过半了,仍未按原要求完成的,那就要考虑重新制定计划,完成暑假作业的时间最好在8月20日前完成,以备一点时间让孩子慢慢“收心”。

对于每天的计划任务,廖副校长建议家长不要定得过重,否则孩子会认为难以完成而自我放弃。此外,家长每天的检查监督也要到位。在孩子执行暑假计划的过程中,家长也可以制定一些完成任务的小奖励。比如孩子完成作业后,可以到户外玩乐,或给孩子加点喜欢的食品、买点小礼物等。有了约定或承诺,孩子会格外有动力去执行。最后,廖副校长认为, 家长平时也要对孩子强化以下观念:“学习是我的事,自觉完成学习任务,不给爸妈添麻烦!”每天让孩子说几遍以上的话,同样可以起到良好的激进作用。

(记者 陈君铭)

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