点亮残障儿童的“心灵之灯” “心灵花园”已在玉州区社会福利院“筑成”7年，它通过沙盘治疗逐渐打开孩子们的心扉，为福利院里的20多名残障儿童治疗心灵创伤
孩子们在唱歌、做游戏
2012年8月20日，中国孤儿院心灵花园公益项目在玉州区社会福利院挂牌成立，旨在为院里的残障儿童做心理辅导，修复他们的心理创伤。日转星移，“心灵花园”在福利院“筑成”已有7年，有国家心理咨询师资质的志愿者从最初的2人发展到17人，这些志愿者们每周如约而至，陪伴在“心灵花园”成长的20多名残障儿童，给他们做心理辅导。
志愿者们是如何帮助孩子们修复心灵创伤？这些年来，孩子们又有哪些改变？在5月19日第29个全国助残日前夕，记者来到福利院，倾听“心灵花园”的志愿者与残障儿童之间的故事。
虽然我是“不完美小孩”
但我同样企盼爱
17日上午，记者走进玉州区福利院时，操场上几个残障孩子正在打篮球，脸上露出快乐的神情，他们奔跑、跳跃的身影在阳光照射下好似茁壮的春苗，充满朝气。坐在轮椅上的小雅被同伴推着来到院子“散步”。虽然素未谋面，但小雅远远看到了记者便笑着打起了招呼，“姐姐早上好！”
“以前她很萎靡，过一天算一天。现在她乐观很多，连志愿者都说，她变得有力量了。”福利院的苏副院长说道。因为脑瘫，小雅年幼时就被父母遗弃了。她在福利院里生活了近12年，跟着老师学习古诗、数学、语文、美术。现在，小雅最期待的就是每周星期六上午的沙盘课和星期二的音乐课。
“李老师教会我写音符、识五线谱，还教我们这样打节奏。”小雅边说边拍着双手展示起来。小雅很喜欢唱歌，她的U盘里存满了自己喜欢的歌曲。她还常常跟着电脑、电视学唱歌，甚至还当起了“小老师”，教其他孩子唱歌。
“当我的笑灿烂像阳光／当我的梦做得更漂亮／全世界在为我鼓掌／只有你担心我受伤／全世界在等我飞更高／你却在心疼我小小翅膀／为我撑起沿途熟悉的地方……”斑驳的树阴下，坐在轮椅上的小雅大声地唱起了她最喜欢的《不完美小孩》，她似乎想通过发自心底的歌声、充满渴望的眼神告诉听众：我虽生来残障，但同样企盼爱。
借助沙盘治疗打开孩子的心扉
修复孩子的心理创伤
小雅的梦想是在世界舞台上唱歌。在聊自己的梦想时，她绯红的脸上透着一股自信。苏副院长说，小雅现在变得乐观，离不开特教班陈老师的用心教导，但更重要的是“心灵花园”的沙盘治疗——从2017年10月开始，“月儿”每星期都会对小雅进行心理辅导。
“月儿”是一名红豆义工，也是玉州区福利院“心灵花园”项目的创始者之一。初次接触小雅，“月儿”便察觉出她的敏感与自卑，“当时她低着头，眼睛都不敢看人。”“月儿”介绍，因为身体残缺、被父母抛弃等原因，福利院的孩子会有心理创伤，不懂也不敢表达情绪，于是她便借助沙盘游戏打开孩子的心扉。“沙盘游戏是一种非语言技术，它可以把孩子内在的无意识世界呈现出来。孩子可以在自由受保护的空间里以沙画的方式来呈现、修复自己的心灵创伤，咨询师也会进行针对性的辅导，让孩子学会正确地表达情绪，有一个丰盈的内心世界。”
通过沙盘游戏，“月儿”看到了小雅心理世界的改变，“小雅因为是坐在轮椅上，手没什么力气，刚开始做沙盘游戏时，她只能做面前的一小块，但后来，她能把整个沙盘都摆满，沙盘内容也变得丰富，这个改变源于她日渐丰富的内心世界。”经过沙盘治疗，小雅的生活态度越来越积极，她努力学习，热爱唱歌和画画，越来越愿意与人分享，还帮助阿姨照顾其他孩子。
“精神力量才是一个人最大的支撑。”“月儿”说，心理创伤能否得到修复会影响到孩子们今后的人生轨迹。“月儿”介绍，阿玲和阿兰都是从福利院走出去的，阿玲是她单独辅导的第一个孩子，阿兰则因为当时人手不够，参加的是团辅。阿玲有轻度智障，阿兰有一只眼睛视力受损。“按理说，阿兰应该会比阿玲更能经营好家庭，但事实刚好相反。阿兰进福利院前曾被性侵，因为心理干预不够，没能及时修复她的心灵创伤，以致她在婚后无法建立起正常的、亲密的两性关系，很快就离婚了。”
而阿玲婚后生活过得很好，她和丈夫育有一女，婚后既能操持家务、照顾孩子，也能很好地和丈夫、家公、家婆相处。“其实刚开始接触阿玲时，她整个人是没有精气神的。但经过将近一年的沙盘治疗后，她学会了正确地表达自己的情绪。她现在还经常给我发视频，视频里的她笑得很开心。”
希望更多人关注残障孩子成长
他们值得用真心去关注
“每次一进这个大门，孩子就会高兴地叫我们的名字，这种感觉挺幸福的。”“月儿”介绍，十几年来，红豆义工每周六都会到福利院陪伴这些孩子。“我是2006年3月加入红豆义工协会的，到福利院陪伴这些孩子已有13年。” “月儿”说，这些孩子值得她用真心去关注。
前段时间，该协会的“七彩周末”公益项目获奖，获得了一万元奖金。“这笔奖金是因为这些孩子而获得的，我们想回馈给孩子们。”“月儿”提出为孩子找老师来上音乐、电脑课。“来看孩子的义工中有两名是玉林师院的学生，他们所学的专业刚好是电脑和音乐方向的。”“月儿”希望将这一万元奖金作为课酬，请他们来为福利院的孩子上课。两个学生毫不犹豫地答应了，但他们并没有要课酬，而是免费为孩子们上课。
“月儿”说，她最关注的是这些孩子的心理成长。当她惊喜地发现孩子的心理创伤得到修复，心理能量变强后，便会开始尝试为这些孩子规划更好的人生，“我们还可以做得更多、更好”。前几天，她和苏副院长聊到小雅的成长，提出让她参加一些康复训练。如果有一天，小雅能拄着拐杖站起来，她的人生会有更多的可能。
“现在越来越多的人关注福利院的孩子，并且不再像以前那样单纯重视物质帮助，而是更注重情感的连接、互动。他们和孩子一起做蛋糕、插花，让孩子感受到来自社会的支持。我们希望有更多的人参与进来，给这些孩子更多的学习和就业机会，让他们更有尊严地活着。”
（文中所提儿童均为化名）
（记者 庞献）
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