走进机器人俱乐部 动手玩转奇妙世界

小记者到乐创乐高机器人俱乐部开展采风体验活动，图为小记者体验拼装机器人。（本报记者 陈 瑜 摄）

在课堂上小记者专注地拼装机器人。

小记者展示拼装风车。

本报讯 5月11日下午，80多名玉林日报小记者来到了乐创乐高机器人活动中心。在这里，小朋友们充分探索科学的奥秘，经过学习，将手中乐高的教具变成了一个个乐高成品。

据悉，乐创乐高机器人主要专注于3~16岁幼少儿机器人教育，以乐高教具为主题，以美国著名的STEAM理论为核心，乐高4C理念贯穿，以提高孩子们的科学实践能力为目的而成立的科学教育实践中心。

来自乐高的教师为小记者带来了趣味横生的科学课堂，“什么是教具、什么是玩具”“制作风车、风扇的原理都有什么？”小记者听得尤其认真，将知识一点点吸收。“是大齿轮带动小齿轮还是小齿轮带动大齿轮？”“怎么搭建才能使风力加大呢？”“三个扇叶和四个扇叶，搭出来的风力一样吗？”小记者连连发问。了解完毕，小记者期待已久的动手环节开始了！小记者在乐高老师的指导下，充分发挥想象力一点一点拼搭，途中有搭错的，有要重新拆除改造的，但是经过“做中学”，探索科学的精神也被一点点激发，作品的最终模样一点点呈现，每个小朋友成就感爆棚。有的小记者虽然是第一次接触乐高课程，但在老师的指导下，很快掌握了诀窍，完成了搭建任务。有的小记者从小就喜欢乐高，通过这次学习，对乐高教育理念有了更深入的认识。

究竟制作出来的风车和风扇有没有使用效果呢？符不符合原理呢？别着急，现在进入验证时刻。小记者们按住手摇柄，风车和风扇居然转动了，有趣至极！每个孩子都玩得不亦乐乎，对自己的作品赞叹不已。

在乐创乐高活动中心短暂的时光，每个孩子都受益颇多，除了亲手完成一个完整的作品外，更是玩中学、做中学，将乐趣和学习相结合，挑战自我玩转乐高，收获了一段难忘的快乐时光。

（谢卓玲）

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