传承传统文化 大兴玉州教育

在乡村振兴战略背景下，如何传承和振兴传统文化？在充满各种电子产品的现代社会，如何让新生代的孩子对传统文化产生兴趣并传承发扬？这成为玉州区教育系统关注的课题之一，也是玉州区大兴教育的版块内容之一。

协会带动师生《云天》培养人才

2015年底，玉州区成立教育诗词楹联学会、教育音乐舞蹈学会、教育书画学会等3个群众性组织机构，加强对全区教育系统的综合素质教育指导，组织带动广大师生积极学习文化艺术知识，提升鉴赏能力。同时，面向玉州区师生征稿，出版《云天》学刊，截至目前已出版了两期，稿件类别主要有诗词、新诗、楹联、毛笔书法、硬笔书法、绘画、篆刻、剪纸、音乐、摄影等。《云天》学刊得到了各级领导的高度评价，也得到学生家长及各界人士的认同和喜爱。

精心策划国学经典文化进课堂

结合综合素质教育，玉州区各学校结合本校实际开展了丰富多彩的文化活动。

玉州区曾获授予“中华诗词之乡”。古诗词堪称为中华文化的瑰宝之一，有条件的学校成立诗词社团，办诗词校刊，如古定中心小学紫泉诗社，以“传承文化，以诗育人”为主题，定期上课，指导师生鉴赏及创作诗词；大北小学成立校级诗联社团和年级诗联社团，每周上一次诗词楹联展示课，定期征稿，编纂师生楹联集。

古定中心小学和大北小学相继获评为“中华诗教先进单位”。目前，玉州区大部分学校都进行了结对帮扶，学校之间签订了帮扶协议，通过结对帮扶，越来越多相对薄弱的农村学校受名校影响，把传统文化引进校园。如：高山小学每个新学期开学典礼开展《千字文》《朱子家训》等诵读活动，选择《大学》《中庸》《论语》《朱子家训》等作为教材，每周开设一节国学诵读课，每个学期举办两次经典诵读音乐会，表彰在诵读方面突出的学生，在评选三好学生的时候也把经典诵读列为考核的标准之一，同时组织学生到绍德祠开展敬先人读经典活动；林村小学着力打造国学经典校园文化，构建“弟子规”“三字经”文化围墙长廊，构建学校特色课程，把国学经典文化引进课堂。

按照新课程计划，学校和地方课程占总课时数的10%至12%。玉州区各学校根据本校实际，开设了丰富多彩的校本课程，和传统文化相关的特色课程除了诗词，还有书法、剪纸、灯笼、象棋等。通过常态化的课程学习，学生逐步对传统文化有了一些了解，并对传统文化的思想有了一定的领悟。

为了让学生领略戏曲艺术的魅力，了解更多中华民族优秀的传统文化精髓，玉州区组织中小学校开展“戏曲进校园”活动，由玉林市戏曲研究所钟玉坚、张宇、黄秀英等艺术家们送上《七月七长生殿》《祖国好山河寸土不让》《荔枝颂》《祭玉河》《昭君出塞》等戏曲的精彩唱段，让学生在视觉上对戏曲有了一定程度的认识。在演出间隙，艺术家还为同学们讲解戏服的基本知识，并在现场教起了戏曲动作，同学们都过了一把戏曲瘾。戏曲进校园不仅丰富了孩子们的校园生活，也帮助孩子们亲近戏曲精粹，沐浴传统曲目的洗礼，享受传统文化的滋养。在学校掀起开展戏曲进校园活动的热潮下，很多学校的老师也把戏曲带进了课堂。通过戏曲知识讲座、戏曲手抄报、戏曲视频、手绘脸谱等多种形式，让学生更具体更深入了解戏曲。

玉州区教育系统通过精心策划，潜心探索，让传统文化以师生喜闻乐见的方式走进校园，走进课堂，开阔学生视野，并通过孩子走进寻常百姓家，让更多的孩子和家长认识到传统文化传承的重要性，一齐将传统文化发扬光大。

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