当中药开始撩拨《诗经》
孩子们绘制的长卷《诗经中的中草药》（局部）
玉林中学附小三年级一班的学生用草药鲜药制作的草木染
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……”百花潭公园里回荡起稚嫩的朗诵声。
还记得也是这般年少，端着《诗经》摇头晃脑，梦想有一天能成为电视中的夫子，用戒尺敲打桌沿，督促学生背诵一切经典。
如今，没能成为夫子，却有了一个“秉正大自然学院”，在这个“非主流”的学院里，有更多机会带着孩子们一起学习“非主业”，共同在自然中学习中医，在快乐中传承文化。
这一次，秉正大自然学院把中医药文化带入校园，却不是简单的说教——秉正堂的医生老师们带着玉林中学附小三年级一班的孩子和家长们，一起用中药文化“撩拨”传统国学经典。从去年11月2日到今年1月13日，短短两个多月，从初秋走到了寒冬。从提出想法到一遍遍修改教案；从第一节课给每位小朋友取《诗经》里的花名，初识《诗经》中的中药，到第二节课徜徉中药的五味世界；从第三节课用根、茎、叶去揭示中药的神秘面纱，到第四节课由情态、颜色、花朵、果实去欣赏本草之美；最后再从室内移步到户外。我们充分调动人体五官——看、听、嗅、摸、尝，运用一切有趣的上课形式——图片、动画、影视剧、故事，甚至奔跑，给孩子们打开另一扇门：原来《诗经》里还有这么美丽的中草药的世界！中草药的世界并不都是千篇一律，从红到白，从青到绿，从条状到圆形，从平面到立体，老师们讲得眉飞色舞，小朋友们听得有滋有味。五颜六色似霓虹，七形八状总相宜，才是万千中草药的奇特所在。电光火石间，欢声笑语里，总是别有一番情致。
画面一
轻轻敲打 草木尽染
孩子们说，印象里中草药就是黑黑的，丑丑的，哪怕学习过的《诗经》中有“蒹葭苍苍，白露为霜”这么美丽的描述。中草药草木染，却刷新了包括孩子、家长在内很多人对中草药的认知。
孩子们轻轻接过我们准备好的草药鲜药，细致抚平，在纸上摆出各种形状，为花为树为草，为虫为鱼为鸟。庄重地盖上白布，石块的敲击之间，植物汁液慢慢溢出，浸透布料，叶脉渐渐清晰，最后揭去残叶，一幅幅图画跃然纸上。
“老师，看我们的”，“老师，还有我们的”。孩子们踊跃表现，欢天喜地举起小手，积极争取阐述自己小组的创作。林间蝴蝶纷飞、水中鱼儿嬉戏、雪花漫天飞舞，原来中草药也可以这么美，原来不可预知的，除了中草药的美，还有孩子们无穷的想象力和创造力。
画面二
腿跑得快 眼也要尖
终于可以迈开腿撒欢了，这大概是孩子们最爱的游戏，或者说是学习方式，没有一个儿童不热爱自然，也没有一个儿童不热爱奔跑。藏匿于公园四处的中药，生长在公园中的草药，都是大家追逐的目标。随着主持人一声令下，各组孩子在各自医生老师的带队下，争先恐后飞奔而去。草丛中，树枝间，盆景下，假山里，大家的眼睛就像雷达四处扫射，敏锐度在这一刻达到峰值。
“我找到了，耶”“快点快点，去那个洞洞里面摸一下”“你看嘛，他们都找到这么多了，我们才两包”……欢呼声、招呼声、催促声，充满了公园的各个角落。有寻到药包的雀跃，有晚了一步的失落，有羡慕别人的小眼神，也有紧拽药包的大傲娇。这一次，就连爸爸妈妈们也毫不示弱，在公园里四处寻找可入药的植物，并用手机记录下来，争着抢着要秉正堂的医生进行评判，当证实其猜测正确之后，那种孩子般会心无邪的笑脸便溢满脸庞。此情此景，让人想起木心的诗句：爱孩子，尤爱孩子气的成年人。
画面三
你问我答 学霸再现
“请问，这是什么药？在《诗经》中被称为什么？”
“甘草！在《诗经》里被称为苓。采苓采苓，首阳之巅……”
“甘草有什么作用呢？”
“甘草可以清热解毒，祛痰止咳。”
“这又是什么呢？”
“苍耳子，《诗经》里叫卷耳。采采卷耳，不盈顷筐……苍耳子可以发散风寒，通鼻窍。”
……
医生老师和孩子们一问一答之间，知识回顾开始，中药也回归本经。它们在经典里的名字，现在的俗称，性状和功效，都在孩子们的答案中再次呈现。
本以为有高人指点，仔细一看，结果几乎所有回答都是来自孩子们的小脑袋。抢答间，一个小女孩翻开她的小本认真地念读，凑过去一看，瞬间被惊艳。小本上用文字和图画记录着课堂里曾经讲过的《诗经》中的中药材，原句摘录、备注释义、用药部位、鲜药植株，以及饮片模样，均一一分类罗列，好细致的孩子！举起相机准备拍这个小学霸和她的记录本，小女孩却迅速合上本子，藏于身后，略带羞涩地说：“老师，我只是特别喜欢。”是呀，兴趣就是最好的老师！而兴趣的培养，不是天天数理化，abc，而是需要与自然的亲近，与传统的相融。
画面四
最美的画卷送给您
“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，用以为好也……”当孩子们再次集体吟诵感谢的诗词，“诗经里的中药”系列课程在公园落幕，大家都恋恋不舍。孩子和家长们送给医生老师一幅长长的共创画卷，沉甸甸的一幅画，足有四五米长。随着画卷一一打开，记忆的洪水奔腾而至，汹涌澎湃。
这是一次全新的尝试，秉正大自然学院的医生老师与玉林中学附小的老师，希冀通过国学和中医的结合，让孩子们对民族传统文化有更多的认知、更深的喜爱，也希望孩子们从小就树立健康的生活理念，拥有强健的体魄和趣味的灵魂。国学和中医，就像春风化雨，也像回雪流风，以这样独特的方式滋润着孩子，还有孩子身边的大人。即便现在只是点点滴滴，相信也会成河成江，最终汇聚成海。
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