玉林市中小学生通过“空中课堂”进行学习,实现了“停课不停学” 孩子线上学习 你打几分?

玉林晚报 2020-03-04 06:27 大字

目前,玉林市暂定为期3周的线上教学活动已结束。过去3个星期以来,全市中小学生通过“空中课堂”进行学习,实现了“停课不停学”。他们的学习效果如何?难点在哪?老师又是如何答疑解惑?且看学生、家长、老师们是怎么说的。

学生:“空中课堂”很有趣,学习氛围很轻松

“‘空中课堂’很有趣。”“老师的课件,既有游戏玩又有音乐听,我喜欢。”……2月26日上午,记者随机对市内的中小学生进行访问时,得到以上答复。

玉州区东环小学二年级学生刘曾伊辰说,在“空中课堂”学习很有趣,老师会播放视频,出游戏节目,学习氛围很轻松。古定中心小学三年级何同学平时在校上课,老师所讲的重点、难点,她都会做笔记。“感觉‘空中课堂’好一点,有听不懂的我可以回放来看。”何同学说,对于一些听不懂的地方,或笔记跟不上的,过后她会回看当天的课件。

“一个上午共有两节课,一节是英语课,一节是体育课。”玉东小学三年级郭同学说,他喜欢上体育课,电视机前,他跟着老师的动作,进行拉伸、跳、跑等练习,玩得很开心。

“空中课堂”涵盖小学、初中、高中等所有年级,线上教学活动开展以来,为使学生在疫情期间居家学习,促进学生全面发展,身体健康,课程不断地优化与调整。其中,上课时间变短,由全日制改为半日制,学生有更多自主学习的时间;科目变多,除了语数英等主科,还增设体育、美术、剪纸等课程,以让学生加强体质锻炼、促进身心健康,德智体美劳全面发展。

家长:孩子线上学习,有利有弊

凡事都有两面性。一些家长表示,孩子利用“空中课堂”来学习,既有利也有弊。

市民周女士说,女儿的学习不是很好,平时需要家长来进行辅导,可由于自己的教学方法不得当,导致孩子学习效率低,学起来有点吃力。有了“空中课堂”,孩子学习,她也在旁跟着学习授课老师的教学方法。“老师的方法很管用,孩子容易听进去。”周女士说,现在辅导孩子,有了方法可借鉴,她心里也有底了。

市民刘先生说,“空中课堂”的授课老师授课方式很新颖、生动、活泼,让孩子易于接受。但过多使用电子产品,视力会受到影响。“我们是上班族,留孩子在家学习,孩子不自觉的话,学习完之后就会转台看动画片,大人在外工作管不着,时间长了,孩子的视力肯定会受影响。”刘先生说。

对此,市民谢女士也有所担忧。“孩子的学习还是不能过于依赖电子产品。”谢女士说,为了不让孩子看太久电视,她想方设法给孩子寻找教辅材料,然后陪孩子一起进行线下学习。

老师:

学生的学习成效不错,

家长也要监督到位

对于“空中课堂”,老师又是怎么看的呢?

玉州区东环小学一年级老师周冰冰说,大部分家长还是比较重视孩子的学习,所以孩子的课后作业大都完成得不错,但每个班肯定会有少部分家长是没空的,对孩子的学习监督不到位,加上孩子的学习自觉性又差一点,孩子就无法学到太多东西。

“孩子在家学习,老师很难监管到位,线上批改作业的工作量也很大。”周冰冰说,面对这些困难,他们不断地寻求软件、小程序等来进行线上解答、批改作业、监控打卡学习。此外,老师们也会根据孩子各阶段的学习情况来进行总结与改进,并录制总结课程,来激发孩子的学习积极性,提高孩子的学习效率。

陆川县龙豪小学六年级老师丘炯玲告诉记者,这段时间,学生在听课,她也在听课,总体而言,学生通过“空中课堂”还是能学到基础知识的。但仅听课是不行的,还要多复习、多练习。所以,每上完课,老师都会给学生布置作业。学生完成后交上来,老师在网上批改,但一些具体的细节问题,当面跟学生交流更为合适。

“对于一些平时基础差的学生来说,在‘空中课堂’学习,可能会有点困难。”丘炯玲说,这需要学生更加专注地学习与练习,此外,家长也需要监督到位,否则孩子的功课落下,到了开学后,两极分化的现象会更严重。

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