玉林市中小学生通过“空中课堂”进行学习，实现了“停课不停学” 孩子线上学习 你打几分？
目前，玉林市暂定为期3周的线上教学活动已结束。过去3个星期以来，全市中小学生通过“空中课堂”进行学习，实现了“停课不停学”。他们的学习效果如何？难点在哪？老师又是如何答疑解惑？且看学生、家长、老师们是怎么说的。
学生：“空中课堂”很有趣，学习氛围很轻松
“‘空中课堂’很有趣。”“老师的课件，既有游戏玩又有音乐听，我喜欢。”……2月26日上午，记者随机对市内的中小学生进行访问时，得到以上答复。
玉州区东环小学二年级学生刘曾伊辰说，在“空中课堂”学习很有趣，老师会播放视频，出游戏节目，学习氛围很轻松。古定中心小学三年级何同学平时在校上课，老师所讲的重点、难点，她都会做笔记。“感觉‘空中课堂’好一点，有听不懂的我可以回放来看。”何同学说，对于一些听不懂的地方，或笔记跟不上的，过后她会回看当天的课件。
“一个上午共有两节课，一节是英语课，一节是体育课。”玉东小学三年级郭同学说，他喜欢上体育课，电视机前，他跟着老师的动作，进行拉伸、跳、跑等练习，玩得很开心。
“空中课堂”涵盖小学、初中、高中等所有年级，线上教学活动开展以来，为使学生在疫情期间居家学习，促进学生全面发展，身体健康，课程不断地优化与调整。其中，上课时间变短，由全日制改为半日制，学生有更多自主学习的时间；科目变多，除了语数英等主科，还增设体育、美术、剪纸等课程，以让学生加强体质锻炼、促进身心健康，德智体美劳全面发展。
家长：孩子线上学习，有利有弊
凡事都有两面性。一些家长表示，孩子利用“空中课堂”来学习，既有利也有弊。
市民周女士说，女儿的学习不是很好，平时需要家长来进行辅导，可由于自己的教学方法不得当，导致孩子学习效率低，学起来有点吃力。有了“空中课堂”，孩子学习，她也在旁跟着学习授课老师的教学方法。“老师的方法很管用，孩子容易听进去。”周女士说，现在辅导孩子，有了方法可借鉴，她心里也有底了。
市民刘先生说，“空中课堂”的授课老师授课方式很新颖、生动、活泼，让孩子易于接受。但过多使用电子产品，视力会受到影响。“我们是上班族，留孩子在家学习，孩子不自觉的话，学习完之后就会转台看动画片，大人在外工作管不着，时间长了，孩子的视力肯定会受影响。”刘先生说。
对此，市民谢女士也有所担忧。“孩子的学习还是不能过于依赖电子产品。”谢女士说，为了不让孩子看太久电视，她想方设法给孩子寻找教辅材料，然后陪孩子一起进行线下学习。
老师：
学生的学习成效不错，
家长也要监督到位
对于“空中课堂”，老师又是怎么看的呢？
玉州区东环小学一年级老师周冰冰说，大部分家长还是比较重视孩子的学习，所以孩子的课后作业大都完成得不错，但每个班肯定会有少部分家长是没空的，对孩子的学习监督不到位，加上孩子的学习自觉性又差一点，孩子就无法学到太多东西。
“孩子在家学习，老师很难监管到位，线上批改作业的工作量也很大。”周冰冰说，面对这些困难，他们不断地寻求软件、小程序等来进行线上解答、批改作业、监控打卡学习。此外，老师们也会根据孩子各阶段的学习情况来进行总结与改进，并录制总结课程，来激发孩子的学习积极性，提高孩子的学习效率。
陆川县龙豪小学六年级老师丘炯玲告诉记者，这段时间，学生在听课，她也在听课，总体而言，学生通过“空中课堂”还是能学到基础知识的。但仅听课是不行的，还要多复习、多练习。所以，每上完课，老师都会给学生布置作业。学生完成后交上来，老师在网上批改，但一些具体的细节问题，当面跟学生交流更为合适。
“对于一些平时基础差的学生来说，在‘空中课堂’学习，可能会有点困难。”丘炯玲说，这需要学生更加专注地学习与练习，此外，家长也需要监督到位，否则孩子的功课落下，到了开学后，两极分化的现象会更严重。
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