父母不在身边 学校把爱补足 玉州区从简学校关爱留守儿童赢得家长点赞
留守儿童是一个让人心酸的名词，因父母长期不在身边，他们长期忍受孤独，和同龄的孩子相比，他们少了很多和父母一起度过的幸福时光。在玉州区从简学校，有一群远离父母的留守儿童，由于得到学校和老师无微不至的关心和照顾，生活过得同样快乐幸福。
老师的另一个身份叫“代理家长”
林进扬（化名），一位来自陆川的七年级学生，他的父母都在广东东莞打工，家里只有爷爷一位亲人。为了便于照顾，他的爸爸把他送到从简学校全托学习，重大节日才由亲人接回家。父母不在身边，他的班主任王艳老师肩负起了“代理妈妈”的角色：周末，带着他去逛街，帮他买衣服和生活用品；在小林孤独寂寞的时候，陪他聊天；小林生病了，带他去医院……不仅在生活上给予悉心的照顾，学习上，王艳老师也对林进扬特别照顾：上课时，把他作为提问重点对象，做作业时也给予单独辅导。
五年级一班的李少杰（化名）是一个很不幸的孩子，他5岁时父母就因感情破裂而离异。2017年秋季期，小李进到从简学校就读后，父母对儿子归属问题依然没有结束，导致他一接到父母的电话就哭。班主任高旭珍老师对可怜的李少杰看在眼里疼在心里，看到他情绪不好的时候，就跟他谈心，陪他散步聊天，给他做好吃的，还陪他上街买衣服。这个学期，高旭珍老师找他聊天每周不少于一次。4月16日是他的生日，高旭珍老师已和他妈妈电话沟通，打算在学校给他办一个温馨的生日聚会。
这样的例子，在该校还有很多很多……
留守儿童有专属的快乐周末
3月30日是星期五，晚上7：30，学校的多媒体教室开始热闹起来，老师正在给没被父母接走的留守儿童放电影《战狼2》。电影开始后，孩子们神情专注，电影的精彩内容让他们看得如痴如醉。
在从简学校，每周星期五和星期六晚，都会组织留在学校的留守儿童观看电影，以排解他们的孤独寂寞。周末的白天时间，学校针对留守儿童也做了科学的安排：上午的时间是老师辅导他们做作业；下午组织开展文体活动或者外出郊游。每个周末学校给留守儿童安排的文体活动都丰富多彩，如花式跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球、学扎染、雕塑、色彩画等。虽然没有父母陪伴，但留守儿童们的周末是快乐和充实的。
特别的关爱给特别的你
从简学校共有留守儿童50多名，为了让缺少父母陪伴孩子们健康成长，该校出台了一系列专门针对留守儿童的工作方案，并认真组织实施。
学校成立了关爱留守儿童领导小组，由校长担任组长；成立留守儿童模拟家庭，由班主任及班级科任老师任代理家长，开展系列关爱活动；学校为每个留守儿童建立了专门的档案和联系卡；建有“留守儿童活动之家”，室内有专门供留守儿童和父母联系的亲情电话，有电脑，有可供阅读的图书，还安排有兼职教师管理留守儿童之家，并接受学生的心理咨询；学校要求老师们对留守儿童的真情关爱要做到“三个优先”，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排；学校还实施了教职工结对帮扶留守儿童制度，帮扶老师随时掌握留守学生的思想动态，对留守儿童缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，在关爱下健康成长。
从简学校针对留守儿童人性化的关怀得到了社会的认可，也赢得家长们的点赞。
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