方光玉：实施精神慈善第一人
胡运森记者龚敏卓
“品德教育是一个漫长的过程，不能急于求成。为了我们的后代、国家的未来，我会排除一切困难，把这项事业推进下去。"陕西山叠纪矿业有限责任公司董事长方光玉在谈及慈善文化的宣传教育时，吐露了自己的心迹。
倾心慈善事业二十余年，方光玉在当地慈善助德育人方面颇有建树，开创了慈善救助工作新模式，即从生活救助逐步转向青少年和公民品德教育。这一模式被省慈善协会会长刘维隆高度评价为“给陕西慈善文化宣传开创了一条新路。"
从小立志回报家乡
已过不惑之年的方光玉，1969年11月出生在靖边县黄蒿界乡的一个贫苦农民家庭，父母都是淳朴善良的农民，爷爷担任了30年村支部书记，是一位诚实厚道深受群众欢迎的村干部，也是方光玉少年时期的精神导师。“爷爷在世时，传授了我三种文化：先做人后做事;在家要孝敬老人、尊重老人;出门要尊敬长辈，友善对待同辈、爱护关心小辈。"方光玉说。
在爷爷的熏陶下，方光玉从小立志要改变家乡贫穷落后的面貌，在自己事业获得成功之后，他大量投资帮助家乡通电、修路、引水，资助贫困大学生和特困户。“让财富成为爱的力量"，这是方光玉一直以来的人生观。事实上，早在1993年，看到家乡还没有通电，方光玉从为数不多的存款中拿出3万元， 资助全村通上了电。时隔两年后，他再次捐资3万元，为全村修了一条3公里的致富路。从2001年至2008年， 他先后资助省内外290余名贫困优秀大学生;对家乡的各种慈善投入累计达到3000多万元。
然而，让方光玉感到不解的是，自己年复一年的捐助，却没能从根本上解决家乡人民贫穷的精神面貌。“贫困户依旧贫困。"第一次，方光玉对自己长期以来施舍性的救助方式进行了反思，“这虽然必要，但治标不治本，还容易滋长一些人的依赖思想。"于是，他决定把慈善捐助的重点由生活救助转向精神救助。
向精神救助的转变
2009年，榆林市拟在原榆林中学的校址上新建一所中学。校方找到方光玉请求资助，方光玉答应在资助建校的同时，提出一个要求，要在该校设立一个品德教育基金，专门奖励品德优秀的教师和学生。
方光玉的这一做法，在当时几乎无人能理解，于是他向大家讲述了一个真实的例子：靖边县有一名小学生嫌爷爷骑着三轮车来接他放学丢了“面子"，于是规定爷爷不能将其送到学校门口。方光玉说，听到孩子这样的话，多么让人痛心! 爷爷为了自己的孙子不辞劳苦，而孙子却为了自己的面子，丝毫不顾及老人家的感受。这样的品德，即使将来满腹经纶，又怎么能够成为对家庭负责、对社会有贡献的人才!在看到了太多青少年盲目崇拜财富和权力，反而置人性和传统文化中最美好的真理和智慧于不顾之后，方光玉清晰地认识到，品德是立人成事之本。而让每一个孩子都能成为一个孝敬父母、 尊敬师长、忠于祖国、心中明是非、有大爱的人，正是方光玉设立基金的最初目的。
这一年，他首次出资150万元，在该校设立了5年“品德教育奖励基金"，每年拿出30万元，奖励品德优秀的教师和学生。经过5年的实践，如今品德修为已成为这所学校师生的必修课，全体师生严格要求自己，没有发生一起危害社会的不道德行为。师生的变化也感染了家长，许多家长开始少打麻将、不酗酒，认真学习家教知识，配合学校教育好孩子。
品德教育撬动未来
成功的经验，增加了方光玉将品德慈善救助活动继续下去的信心。 2013年3月， 方光玉在榆林市设立1000万元品德教育奖励基金工程，每年捐出100万元，用于奖励全市各行业评出的“榆林好人"。同年6月，他又出资1000万元在靖边县设立了“方光玉靖边县‘1000万元青少年品德教育慈善冠名基金’"，对靖边县的美德教师、学生、家长等进行奖励。在方光玉看来，品德教育是学校教育的重要一环，“要成才，先学做人。"两个一千万，也使得方光玉成为我国以个人出资针对公民精神层面设立奖项的第一人。
“我们不光要用知识来填充自己，更要时刻怀着一颗奉献之心，尽最大努力帮助身边的人。"在方光玉实施的慈善品德教育下，越来越多的学生变得富有爱心和奉献之心。“其实良好的社会环境的形成正是有方光玉这样的社会慈善家在全力推动营造。这种良好的社会环境必定让我们的孩子受益。"如今，越来越多的家长开始理解和赞赏方光玉的慈善品德教育。
“有字的书好念，无字的书难学。品德教育是一个漫长的过程，不能急于求成。"方光玉说，只有扎实推进，走好每一步，干好每一天，才能将品德教育真正融入人心，才能发挥出引领和示范作用，体现出它的价值和长远意义。
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