博白县广博中学： 在育人中走出特色之路
学校董事长吴家清与留守儿童促膝谈心。
在风景秀丽的南流江畔，有一所学校格外引人注目：一栋栋大楼干净明亮，宽敞的校园内花草盛开，地面十分干净，学生宿舍物品摆放得井井有条……这所学校就是博白县广博中学。通过精细化管理，学校教学工作开展得有声有色。在校园内，我们从几个细节中感受到了一股新鲜气息，一种特色育人之路。
精细化管理给学校带来新变化
“学校的卫生状况原来并不像现在这样好，因为这所学校招收的学生大多数是来自全县各乡镇的农村子弟，大部分是留守儿童，家庭条件不好，讲究卫生意识淡薄。”广博中学董事长吴家清表示，为了提升校容校貌，学校举办“学校是我家，靓丽靠大家”讲卫生活动，开展班会主题课，号召全校师生整治校园环境。学校领导和老师齐抓共管，学生之间互相监督，发现有不良卫生习惯的学生，见一个教育一个。在校园里开展“弯腰捡垃圾”活动，提倡学生自觉弯腰捡垃圾做好事。由于学校采取了精准细致的措施和行之有效的方法，学校卫生环境得到根本性改变，校园靓丽多了，地上垃圾少了，学生教室书桌整齐摆放……
为了打造安全的校园环境，学校内放置了安全警示牌。每周，检查老师安全教育日记，做到安全教育层层落实。加强教师和家长的联系，定期开展安全教育动员会，希望家长协助学校共同教育学生，为构筑和谐校园出谋献策。学校实行全封闭式管理，有独立的男生公寓、女生公寓，学校医务室配有专业的医护人员和心理咨询教师，让学生在温馨的学校里茁壮成长。
打造独具特色的校园教育和校园文化
为了让广博中学成为一所学生喜欢，家长点赞，同行佩服，教师自豪，社会称颂的学校，该校以“特色课程开发”为切入点，精心打造特色教育，突出“读”“讲”“写”“专”四大特色。读：阅读四书五经和中外名著；讲：要求学生讲普通话、讲故事和登台演讲，施展自己的才华；写：写出好文章，练好书法，写一手好字；专：每个学生专选一门音、体、美、舞等课程学习，每周星期六星期日下午开展特色课，聘请专业教师到学校上课，致力让每位学生有一门专业特长和兴趣爱好，从而实现让所有学生“低进高出”特色教育的目标。
博白人文资源丰富，文化底蕴深厚，世界文化名人王力、革命先驱朱锡昂等都是博白人的杰出代表。为了整合特色地域文化、悠久历史文化和先进时代文化，学校以“竹”为主题，通过创造篇、求实篇，张贴“竹”的励志故事，名语名言，向学生展示出不畏逆境、不惧艰辛、宁折不屈的竹文化，励志他们奋发读书，增强自信，也鼓励农家子弟通过努力学习改变自己的人生命运……特色的校园文化彰显了学校的文化主题，从而提升学校的办学品牌。
学校氛围融洽，像一个温馨的家
学校实行董事会领导下的校长负责制。董事长吴家清，原是博白县中学资深中学高级教师，怀着对教育事业的深厚情怀，创办了适合学生学习及发展的博白县广博中学。该校66个老师，这些老师像家人一样真诚团结，即分工又合作。老师各司其职，但遇到重要工作，大家在没有任何报酬的情况下，放弃自己的节假日休息时间，自觉根据各自特长，主动完成工作。平时经过教室或宿舍的时候，要是哪位学生遇到问题，老师不管是不是本班的学生，都热心帮助。
现任校长辛小玲，中学高级教师，曾担任江西临川区教育局党委书记、局长。先后任江西省抚州市三中校长、广州天河区大观学校董事长、校长。在教学中，辛小玲校长构建以学科带头人、骨干教师为导向的人才发展机制，积极进行素质教育的实践与探索，以打造高效课堂为核心，开发特色课程，使学生阳光、自信、快乐地成长。学校注重以老带新培训老师，做到“请进来，走出去”，经常聘请各地名家名师到学校培训指导，选拔骨干老师走出去到外地名校学习培训取经。经过一段时间，广博中学教学教研蔚然成风，走出一条特色办学新路子。
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