用行走阅读世界 走，秋游去……
哇，我们学会扎稻草人了
看，这里的鱼还真不少
瞧，我摘的果最大
▲快来，给我拍张照。
▼耶，我抓了一条大鱼啦。
采风活动
稻田合影
才艺表演
体验收割
稻谷脱粒
发现一只七星飘虫
10月31日上午，风清气爽，秋色怡人，迎着深秋的惬意，首批30名玉林晚报魔力作文班的学员参加了“用行走阅读世界”户外采风研学活动，孩子们怀着无比激动的心情，前往北流市民乐镇研学基地，收割、捉鱼、摘果、滚铁圈……一天下来，身处大自然课堂，孩子们笑声不断，收获满满。
A
收割稻谷，体验田间劳作乐趣
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管人尽皆知这首《悯农》古诗，可是我们平时吃的大米是如何得来的，大部分小朋友却只略有耳闻。
当天上午，活动的第一个环节是收割。看着蓝天白云下成片的稻田，金色的稻浪，孩子们按捺不住兴奋的心情， 迫不及待地奔向了田间地头。
在带队老师简单介绍完大米的前世今生和收割注意事项后，穿过田埂进入稻田里，孩子们拿起镰刀，跃跃欲试。然而，第一次劳作，如何用刀，如何切割禾秆，孩子们操作起来却显得有些生硬。不过，在稻农、教官和带队老师的指点下，慢慢掌握要领后，孩子们的手脚放开了，动作也熟稔了。
“割稻谷嘛，对我来说不过是小菜一碟！”与动作生涩的小朋友相比，周圣杰小朋友表现得更为老练。他告诉记者，因平时经常跟随父母回乡下的外婆家帮忙干农活，所以刨坑、撒籽、播种、收稻等农活对他而言，根本不在话下。
收割、叠放稻杆、脱粒……孩子们体会了种地的劳苦，感受了农民的艰辛和大米的来之不易，也懂得了“光盘行动”的真正意义。
B
扎稻草人，没有团队合作真不行
“原来稻草人可以驱赶鸟类，保护稻谷和果蔬的啊，那我们也来扎一个！”研学活动的第二个环节是扎稻草人，看着教官用两根竹竿，几把稻草就能扎成一个简易稻草人，孩子们啧啧称奇，都想露一手。
可把材料拿到手了，孩子们都懵了：仅凭两根竹竿和一摞零散的稻草，该怎么做？孩子们手忙脚乱，一人扯几根稻草捣鼓半天，还是没有办法固定好支架。
“需要团队合作，相互配合，利用竹竿做成一个十字架支架，然后用禾竿打结固定好……”听了教官的话，孩子们知道唯有团队合作才能完成，都自主分成了几个小组，经过分工，他们总算完成了任务。看着自己的作品，孩子们开心不已。
“哇！你们的稻草人都扎得很好，有的还配戴帽子，插上鲜花点缀，好漂亮啊！”教官的一番表扬，让孩子们的脸上平添了几分豪气。
C
捉鱼，孩子们的最爱
当然，最高兴的莫过于到小溪里捉鱼了。
走在干净的溪流中，踩着细软的泥沙，喜欢以水为乐的孩子们兴奋得大声尖叫。毕竟，长期待在都市里生活，到大自然撒欢的机会并不多。
“我看到有鱼啦，快来捉啊！”看到鱼儿在脚下穿梭行走，孩子们一拥而上。然而，鱼儿机灵，游得快，眨眼就躲进草丛或石缝里，或是窜到了下游。
眼看就要捉到手，结果鱼儿一使劲，又从手指边快速溜走，多少次想捉却又捉不到手，孩子们都被鱼儿给逗乐了。跟着鱼儿的踪影来回追逐，孩子们开心大笑。
瞅准机会，快速出手，表面看似来很文静的陈晴小朋友两手一合拢，立马将一条即将冲向下游的大鱼捉到了手中。其动作干脆利索，没有半点含糊。她告诉记者，在农村生活了一段时间，且常跟家人到附近的小溪捉鱼或捡田螺，所以她也掌握了一些捉鱼技巧。
“看！我也捉到一条大鱼了！”“我一下子捉了两条泥鳅鱼啦！”“这已经是我抓到的第5条了！”……稍后，捉到鱼儿的小朋友越来越多。手捧战利品，丰收的喜悦都写在了孩子们的脸上。
D
滚铁环，“其貌不扬”却充满乐趣
在物资匮乏年代，滚铁环成了无数人的玩伴，然而对于现在的孩子来说，眼前这一根带着拉钩的小木棍和一个铁环究竟是用来干什么的，他们看不懂。
“这个也是玩具吗？怎么玩啊？”听说要进行滚铁环比赛，孩子们顿时来了兴趣，一个个围了上来，都被这个新奇有趣的玩具深深吸引了，可左看右看，孩子们愣是不懂得如何操作。
“抓紧小木棍，把拉钩套在铁环上，打准一个支点将铁环往前滚……”教官说得很明白，孩子们也听得很认真，但要让铁环滚动起来并不是一件容易的事情。不是无法推动铁环向前，就是拉钩套不牢，顾此失彼，孩子们不免有些焦急。
将一个铁环滚到对面的终点线，孩子们不容易完成，再要求他们滚一个来回，这样的难度，对孩子们来说无疑是很大的挑战。
“为什么这么难？我的铁环为什么总是滚不动的呢？”比赛中，孩子们说归说，兴致却不减。铁环倒了又立起来，拉钩脱了又套上，歪歪扭扭的滚出去许久都转不回头，这样的比赛有趣，好玩，孩子们都笑成一团了。
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