我们如何才能保障孩子的安全
每个春天总有一些事情需要铭记，这个春天尤其如此，接连发生的两起校园周边暴力事件就让这个春天充满血腥味：上个月，福建南平发生失业医生郑民生砍杀正在入校的学生造成8死5伤的惨案；本月，又现广西合浦精神病追砍小学门前路人造成2死5伤的惨幕。
当然，相信这两起校园周边暴力事件仅仅是孤立的个案，我们不必对其过度解读，但也需要避免误读。两起血案之后，人们在错愕之余，对于凶手的愤怒如同火山一般倾泻出来：为什么两起案件中凶手选择的对象都是无辜而又无反抗力的小学生呢？我们又拿什么来保障孩子们花朵一样的生命安全？面对孩子们的安全危机，社会力量已经有积极的响应动作了：兰州市安宁区十里店街道启动的“护童计划”，旨在建立一个由社区、学校、交警、家庭等共同构成的“四位一体”的校园周边安全防范体系（详见《兰州日报》4月12日民生新闻《十里店组建“便民护童小分队”》）。
与兰州的社会反应中出现的温和的“护童计划”相比，更加激进的“护童计划”也被人们所描述。还是在南平血案发生后，就有媒体呼吁给每个学校派驻警察，以加强校园保卫工作。这种意见的真诚动机当然毫无疑义，可是，当下有限的警力能布防到每个学校吗？即使实现了这一目标，你能向每个家庭派出警察吗？况且，警察的武力果真是灵丹妙药，真能有效解决社会道德的崩溃、人们心理的失衡、家庭伦理的瓦解等深层问题吗？的确，两起血案的制造者无疑是病态的杀人恶魔，但是，我们不得不面对这样的问题，这样的恶魔是怎样产生的？如果他们已经丧失了天良，社会为什么没有给他们提供最起码的道德底线和防范约束？他们对于社会的仇恨心理是如何酿成的？社会有没有一套化解和救助帮扶心理弱者的有效机制呢？更加需要值得警惕的是，为什么有些地方把上访的民众当精神病患者关起来，却对真正的精神病患者不去救助而放任自流，导致祸患儿童？还需要深思并诘问的是：难道非要在校园派驻军警，才能保障孩子们的安全吗？
笔者以为，形形色色的形式上的“护童计划”仅仅是一个治标的办法，最多算是因应之策，实在不是治本之道。治本之道取决于公平正义的社会秩序建立，取决于社会的温情与和善，如人们的相互关爱、官员的清廉为民，人民的诉求渠道畅通，弱势者享有基本保障等等。而所有这些，都需要合理的制度安排和优良的治理机制，唯如此，才能构筑起一个国家社会治安的真正屏障，孩子们春天花朵般的笑容才会更加灿烂。
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