扎根农村坚守教育的典范 叙州区蕨溪中学校推动创新办学实践探索
[摘要]——叙州区蕨溪中学校推动创新办学实践探索
绿水青山中的美丽校园
新学期开学了
蕨溪中学校第32届田径运动会开幕式
教师趣味运动会中拔河比赛夺魁
蕨中学子开赴高考战场
蕨溪中学校校园十佳歌手”大赛冠军高一豪唱响蕨中
蕨溪中学校校园一景
田径运动会上跳高冠军王启才凭空一跃
□虞斗 付顺海
叙州区蕨溪中学校始建于1944年，前身为私立至善中学。至善中学初名“力行中学”，开办先修班一年，1945年秋季正式招收学生，遂更名为“至善中学”，学校名称“至善”取意于《四书》之《大学》中的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，学校校训“立德、立行、至善、至美”亦由此来并一直沿用至今。自成立以来，学校几经更名，一直到改革开放之后的1982年春，四川省教育厅批准学校为高完中，才命名为四川省宜宾县蕨溪中学校，2018年，伴随着宜宾县撤县设区，学校变更为宜宾市叙州区蕨溪中学校。
蕨溪中学坐落在蕨溪镇的西北角，地处岷江与花潭溪交汇的双江半岛上，是一所位于偏远山区的农村普通中学。学校三面环水，古木成荫，是一所古色古香的园林式学校，得天独厚的自然条件，也熏陶出蕨中人“德行善美、大气磅礴、砥砺前行”的优秀品质。学校目前占地48024平方米，其中教学大楼6184平方米，学生公寓7627平方米，学生饭堂2306平方米，实验楼1395平方米，拥有固定资产1425万元。
队伍建设——
坚守办学理念 打造过硬师资
学校建校之初，即奉行“做百年教育，育一地英才”的教育理念。岁月几经流转，人世几经变迁，蕨溪中学校始终坚守“立德、立行、至善、至美”的校训，尤其是改革开放以来，学校更是在原来的教育理念基础上，提出了“让每位学生从蕨中走向成功”的办学新理念。经过几代蕨中人的不懈努力和奋斗，蕨溪中学从最初的破庙一座、师生合计不足百人的境况发展成现今拥有38个教学班，在校生2000余人的高中学校，变化可谓沧海桑田。学校现有在编教职工142人，专职教师125人，其中省级骨干教师3人，市级骨干教师11人；高级教师41人，一级教师48人。为保证学校的教育教学理念始终不落后于人，学校一直积极加强师资队伍建设，仅2017年，就选送教师270余人次参加各级各类骨干教师培训和班主任培训，很好地保证了教师队伍的过硬素质。
办学质量——
创新教学模式 引领农村教育
自改革开放以来，面对学校教育教学境况，面对新时代教育的挑战，蕨溪中学主动作为，乘着改革开放的东风，在上级主管部门的大力支持下，站在可持续发展战略的高度，大力探索适合学校发展的学习模式，历经十余年的沉淀，终于走出了一条有蕨中特色走素质教育的道路，这就是“农村高中学生自主合作交流展示学习模式”。
该教学模式提倡“先学后教，以学生为主体、以教师为主导”，将课堂还给学生。从2011年提出创建的“615学生小组合作自主学习”模式到现在日臻成熟的“农村高中学生自主合作交流展示学习模式”，蕨溪中学勇于探索，敢于先行，积极践行，以校园文化熏陶学生，以智慧课堂培育学生,通过不断探索与总结，走出了一条属于蕨溪中学的课改之路。这种“学生为主体，教师为主导”的课堂，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手以及交流与合作的能力，变学生“要我学”为“我要学”。自主学习模式既立足于学校农村高中的实际，又符合当代学校教育特点，是一种新课改教育教学先进模式。2013年，宜宾市高效课堂现场研讨会在蕨溪中学召开；随后蕨溪中学的“自主课堂”教学模式迎来了宜宾市多所学校的参观学习。
通过践行“自主课堂”教学模式，蕨溪中学这所曾经在宜宾县默默无闻，每年仅招收全县初升高两三千名以外学生的学校，焕发了生机，学生的能力得到锻炼，素质得到提高，学校的教育教学成绩也逐年攀升，尤其是近三年来，学校高考成绩年年取得突破，遥遥领先全市同类学校，稳居第一：2016年，学校在全市前7800名仅招收到了6人的情况下，高考重本上线7人，本科上线155人；2017年，学校在全市前7800名仅招收到了2人的情况下，高考重本上线12人，本科上线183人；2018年，学校在全市前9000名仅招收到了6人的情况下，高考重本上线3人，本科上线187人！
蕨溪中学近年来几乎年年获得叙州区高三教学质量考核一等奖等荣誉，尤其在2017年，学校还荣获宜宾市普通高中教学质量一等奖、艺体质量一等奖、普通高中应届优生提升奖等殊荣！在私立高中、国家重点高中、省级重点高中等强者如林的叙州区，蕨溪中学校于重重包围中开辟出了一条新的教育道路，也为宜宾的教育教学事业注入了一股新的活力！
办学亮点——
坚持德育先行 陪伴学生成功
教书育人，德育先行。蕨溪中学自成立以来，在教育教学过程中，坚决贯彻“立德、立行、至善、至美”的校训，始终将德育放在教育的首位，从文明礼仪、尊师重教等细节着手，让学生明确自己的使命和担当，极为有利地推动了学生的习惯养成，也促进了学生养成良好的品行。为培养学生主人翁意识和责任意识，蕨溪中学建立学生自治管理委员会，让学生自我管理，自我教育，自我服务，自我提高。学校还注重在活动中育人，“以活动为载体，在活动参与中体验，在体验中提升能力，在感悟中升华思想”是蕨溪中学开展一系列活动的出发点与落脚点。每年春期的“学雷锋 树新风”自愿者活动和演讲比赛、篮球运动会、校园十佳歌手大赛，还有秋期的秋季运动会、艺术节等活动，既丰富了学生的校园生活，又让学生在活动中得到了全方位的锻炼。
蕨溪中学的学生大多数来自农村，学生基础差、底子薄，这就需要教师不仅在课堂上要掌控节奏、及时点评，在课下还要付出更多。学校从总体发展考虑，只要求高三年级高考科目的教师晚上“坐诊”陪伴学生，时间也只有两节自习课。但事实是几乎每个年级的老师晚上都会来办公室，几乎所有的科任教师都会在学生自习的时间等在办公室，就为了能随时帮助学生解决问题。同时，有的年级班主任还把宿舍搬到了学生寝室，24小时对学生进行陪伴，每天凌晨后的学生宿舍走廊里都会有值班老师巡逻的身影，每天清晨也都有老师催促学生起床的哨声……
蕨溪中学作为一所农村普通高中，在周边皆是国重、省重高中的环境中艰难成长，学校每年招收的学生中，本科目标生总是以个位数来计算。蕨溪中学要怎样才能在重重困难中突围而出？要怎样才能让更多的学生考上理想的大学？答案就是量体裁衣，为每位学生量身指引合适的学习方向。学校从实际出发，立足当代教育特点，大力提倡学有所长、学有所专，为学生找到多条成才之路：学校组建各类兴趣班，让学生在兴趣班中找到自己的特长，找到学习的自信，找到奋斗的希望！美术、音乐、体育，只要学生有相应的特长，学校都大力支持。“让每位学生从蕨中走向成功”，这不仅是一句口号，更是学校谋篇布局的初衷！经过近年来的努力，学校考出的本科人数越来越多，学生考上的学校越来越好！
砥砺前行——
守望乡土梦想 书写耀眼华章
改革开放40年，中国的面貌发生了天翻地覆的变化，而在蕨溪镇这个小镇上，蕨溪中学也正用自己的方式，为新时代的教育写下自己的答卷：在这里，你看不到颓废，只有紧张而充实的学习生活；你听不到抱怨，只有朗朗的书声应和着岷江水的轰鸣……蕨溪中学的师生用坚定的信念守望着自己的梦想，他们都希望通过自己的努力，让更多的梦想插上翅膀，飞翔在蓝天白云之间。
建校以来，蕨溪中学走过了70余年的征程，自改革开放以来，又历经了40年的变革。几经沧桑，蕨溪中学旧貌换新颜，正以自信的步伐意气风发地走在教育改革的道路上。天宫山上茶长绿，花潭溪下水不语。蕨中师生共砥砺，梦想与共更前行。时代的发展需要变革，改革开放40年来已经充分证明了教育事业需要随着时代的变革而不断创新发展，蕨溪中学正是在改革开放的东风里茁壮成长起来的一例明证。站在新的发展起点，我们坚信，扎根农村的蕨溪中学校必将不忘初心，牢记使命，在叙州区教育史上书写更加耀眼的华章。
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