谈普安幼儿教育的均衡发展
随着时代的发展和生活水平的不断提高，学前教育正日益受到社会和家庭的广泛关注，叙州区普安镇对幼儿教育的均衡问题作了如下探讨。
一、普安镇幼儿教育的现状
1、普安幼儿园是教育部联合国儿童基金会项目支撑园，承担了四川省农村幼教现场会，但教师流动大，地理位置偏僻，公（私）立园规划不不均衡，致使招生工作陷入困境。
2、幼儿师资队伍适应不了新时代的教育要求。
3、缺乏创新意识和开拓精神。
4、留守儿童多，隔代教育弊病大。
二、促进幼儿教育均衡发展的设想
1、全镇要有一个确定的评价标准，才能引导幼儿教育的发展。
2、幼儿教育是否均衡，关键在幼儿教师。
3、加大教育投入，改善办学条件。
4、加强幼儿师资队伍建设。
5、促进幼儿学校管理水平上的均衡。
6、结合全镇实际，办出有普安风格的幼教新天地。
7、要多种形式向家长宣传，切实转变家长的教育观念，促进家园合作。
总之，均衡发展是一种境界、一种理想，更是全面完成建成小康社会的教育事业的关键。因时、因地、因校、因人制宜，以《规程》为准绳，以《纲要》为指导，以《指南》为操作，灵活运用各种策略，不搞“一刀切”，杜绝“绝对化”，普安镇幼儿教育将在构建和谐社会、和谐校园的教育事业中添上光辉的一笔。
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