格桑花绽放在雪域高原
晚报记者 谢臣仁 文/图
在藏语中，“格桑”是“幸福”的意思，所以格桑花也叫幸福花，一直寄托着藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。
宜宾市宜宾县一中援藏干部吴德红正是一朵格桑花。他连续两次到藏区挂职，像一朵美丽格桑花绽放在雪域高原，让我们感受到了他对藏族同胞的深情厚谊，也让我们从他身上真切感受到什么是奉献。
有种选择叫“再上高原”
2014年8月26日，宜宾市第三批援建甘孜工作队奔赴高原。在宜宾援建甘孜州雅江县工作队中，一位40余岁的队员正为大家普及着高原工作知识，他就是第二次援藏的宜宾县一中教师吴德红。
黝黑的皮肤满布高原印记，这是一个刚从高原下来的汉子。2012年7月，吴德红被选派到甘孜州新龙县开展为期两年的援藏工作，挂职担任新龙县中学校长助理，负责学校8个班的体育教学工作。2014年7月，刚结束援藏工作的吴德红又主动请缨，毅然打起行装再一次踏上援藏之路，来到甘孜州雅江县中学任教。
“你还没吃够高原工作的苦头吗？”有过藏区工作经历的朋友一时难以理解。
吴德红咋不知道藏区条件的艰苦？在第一次援藏时，初入藏区，恶劣的高原气候就给了吴德红一个“下马威”，感冒了的吴德红嘴唇干裂、咽喉发炎，气喘吁吁，大汗淋漓。好在他是体育教师，身体“底子”不错，在积极治疗的同时加强锻炼，才逐步适应了高原气候。
“藏区的同胞是我们的手足，应该用我们的知识、技能去帮助他们、扶持他们。这样既砥砺了自我，又让藏区的孩子们获得了知识和技能，我感到无限快乐！”两年援藏工作让人难忘，让吴德红深深爱上高原。
选择再上高原，是因为吴德红认为援藏工作是经受锻炼、增长才干的途径，坚信只有勇于挑战自我，意志才会更加坚强。选择再次援藏更源于藏区孩子一双双渴求知识的眼神。高原雏鹰要展翅高飞，吴德红要帮他们丰满羽翼，拓展成长空间。
巍峨雪山、美丽草原、独特风情、淳朴藏家，高原的一切萦绕在吴德红脑海，对高原的爱、对藏族同胞的爱，让他在完全可以享受内地安逸环境时作出了另一种不同选择———“再上高原”！
有种歉疚叫“忠孝不能两全”
“在作出再次援藏的决定后，我觉得最对不起的就是我的父母和儿子。”吴德红是有血有肉的真汉子，再踏征途，他也不是了无牵挂。
回顾两年半的援藏工作，吴德红没有为工作取得的成绩而自喜，在他的内心深处，却是对亲人的愧疚。
2012年7月第一次援藏，吴德红年迈多病的父母急需照顾；夫妻离异，儿子刚刚进入高中，急需留在身边教育引导。但吴德红却奔赴千里之外的藏区。
而这次援藏，吴德红父亲住院，母亲进行双眼手术，当儿子的没在病床前守过一天，没回家看上一眼。作为儿子，深感不孝。远在藏区的吴德红只有在电话那头歉疚地说：“请两位老人家原谅儿子，忠孝不能两全……”
现在，儿子正读高三，即将面临人生大考。吴德红不能为他热一次饭，不能为他作一次学习辅导。作为父亲，他深感自责：“我没尽到作为一个父亲的责任……”
吴德红远赴藏区，甘于奉献，感动众人。
儿行千里家担忧。父母虽有不舍，但也会理解：“他这人，认定了的事就一定会去干。去了，就好好干吧。”
血肉相连，心脉相通。儿子虽有不愿，但也有自豪：“说实话，希望爸爸留在身边，但他选择了再次援藏，我们以他为傲，将努力学习，以优异的成绩向他汇报。”
吴德红两次援藏，赡养父母的重担就落在弟弟肩上，弟弟家里经济困难，儿子还患有白血病，但他没有丝毫责怪：“我会尽力照顾好父母，不能因为家里的事让他分心。”
吴德红所在学校校长张文根当起了吴德红儿子的“托管妈妈”，无微不至地照看他的儿子：“吴老师在藏区奉献，我们应该为他解决后顾之忧。”
“为了我的援藏之梦，他们受苦受累了。我只有做好援藏工作，才对得起他们的支持和理解。”吴德红感激地说。
有种荣誉叫“高原格桑花”
清晨，雅江中学操场，《男儿当自强》乐曲响起，学生起步出拳，轻盈舒展，这套把太极拳和长拳有机融入的武术套路，成为雅江中学一道靓丽风景。一旁，“导演”吴德红看着自己的杰作，欣慰地笑了。
雅江平均海拔3500余米，气候恶劣，生活条件艰苦，吴德红住的是办公室改就的寝室，睡的是学生用过的木架床，去学校来回一趟就需一小时的路程，条件可谓艰苦。吴德红没有叫苦，克服困难，很快融入学校工作。
“吴老师让我们觉得是‘体力活’的体育课变得丰富多彩。”学生四郎泽仁很喜欢吴德红的体育课———优化教学方法，提升教学质量，科学教法、活泼的教风赢得了学生们的喜爱。
“在吴老师的帮助下，我的业务水平大大提高了。”“徒弟”周晓梅对吴德红很感激。带去先进理念，帮助教师成长，吴德红负责5位教师的传帮带工作，这些教师的教学教育水平不断攀升。
情系贫困学子，助学显真情，吴德红“一对一”帮扶两名贫困学生，通过捐钱捐物、思想交流、学习辅导，让学生感受温暖，自主学习，热爱生活，不断进步。
“吴老师给我们带来了先进的理念，让我们学校的教育教学工作更上一层楼。”雅江中学校长杨健康对吴德红倍加推崇。作为校长助理，吴德红积极建言献策，提交《如何将教师的精力投入本职工作的建议》，起草《校园阳光体育实施方案》，建议得到采纳，方案得到实施，取得了良好的效果。
艰苦的援藏工作，远离了繁华的生活，体验了生活的苦，吴德红却收获了实现个人价值的乐———援藏期间的2012、2013、2014年度考核连续三年都是优秀等次，2012、2013年度被派出县政府和受援县政府表彰为援藏优秀教师，被宜宾县一中评为“感动校园人物”。
在采访中，藏族同事把吴德红称为“高原格桑花”。面对这一美好称谓和崇高荣誉，吴德红腼腆地笑了。那笑容，如美丽的格桑花迎风绽放，装点了壮阔的雪域高原。
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