越溪河畔一奇葩
□陈代明
从教33年来，袁亮充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想。由于工作成绩突出，他先后被授予“四川省教育系统优秀教师”、“宜宾县人才市场选聘教师岗前培训授课教师”、“四川省中小学语文省级骨干教师”等称号，入选“宜宾市第一届小学语文学科教学教研骨干教师库”、宜宾市教育学会小学语文教学研究会会员。
加强研究 提升自我
任教之初，袁亮就意识到，毕生心血将奉献给教育事业。2005年担任校长以来，更是将一颗热爱教育事业的心深深地扎在了越溪河畔这块教育热土上。
袁亮教育教学及工作能力很强。在语文学科方面，具有系统、坚实的基础理论和专业知识。能深钻大纲和教材，熟知各年级教材及其内在联系。教学中，应变能力强，有丰富的课堂教学经验。兴趣广泛，知识丰富，以标准、流利的普通话，亲切、生动、幽默的讲解赢得学生。此外，在课外活动和学生思想教育方面方法独到，所教班级班风正、学风浓，学生学习积极性高，遵守校规校纪。
随着教育改革的不断深入，袁亮努力探索教育教学规律，认真学习外地经验，大胆进行课堂教学改革，形成了自己独特的教学风格，取得了一系列十分显著的教育教学成绩。他主张课堂四十分钟要上得轻松愉快，让学生在不知不觉中结束听课，产生回味无穷的效果。具有非凡的人格魅力和渊博的知识，能用生动诙谐的语言，把学生牢牢地吸引住。他认真学习教育刊物，吸收他人经验，对学生学习方法指导有方，学生智力、能力得到良好的发展，所教学生参加各种竞赛都能取得好名次。
观音镇系宜宾县最大的乡镇，学校规模较大，担任校长工作后，他依然一直坚持上大主科———语文，坚持听课、进行教师培训和课题研究。现在正主持承担并实施着县级课题研究。
加强指导 提升教师
近年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。
学校实施了常规管理科学化、科研管理常规化、课程管理强制化、品牌建设人文化的“四化建设”，并以制度建设为载体，以科学评价为基础，以教师专业发展为己任，以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学论文百余篇。
在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时，他还注重骨干教师的培养和指导，学校涌现了一大批优秀教师：李艳萍、罗贵芳、肖天彬、肖虹、邱娟等众多省市县著名的优秀教师。
加强管理 提升学校
近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的示范小学。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”（每期备一节最佳教案；上一节最理想的达标课；每学年探讨一个教改项目；每学期读一本教育理论书籍）活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干、教书育人行家。
学校坚持“三个创新”：理念创新———育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。围绕示范性小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新———淡化结果，关注过程。和行政一班人团结协作，使学校各项工作井井有条，成绩突出。近几年学校工作全面评估，均获全镇第一名，教学成绩有五学年获县评一等奖、两学年获县评二等奖。在学校教育教学管理上能以饱满的激情、娴熟的管理技巧、极强的人格魅力，和全片教职工一道不断开拓创新，取得了娇人的成绩。四川电视台就报道了观音镇小在宜宾县首创的“快乐大课间”活动。学校的美化绿化、三风一纪等都在全县领先，一直保持了“市级文明单位”的称号；评为了“市级卫生先进单位”、“市级德育先进单位”、“市级校风示范校”等。观音镇小2008年凭借“合格中的优秀”成为宜宾市最后一批“市级义务教育示范学校”。
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