屏山高考成绩稳步提升

□刘 波

今年屏山县高考成绩再创历史新高，本科上线率实现连续8年增长。全县1548人参加高考，本科上线732人，上线率47.3%。为此，近日笔者对该县教育部门及相关学校进行采访。

好政策催生新动力

“近年来，在县委、县政府的关心支持和市教育主管部门的精心指导下，屏山中学高考教学质量逐年上升,并实现了新突破,步入良性发展轨道。”屏山教育体育和文化广电局局长刘学逵介绍。

因库区迁建，自2012年2月，屏山中学整体搬迁后，建筑面积46293.47平方米，可容纳78个教学班，3900名学生住校就读。标准化的教学楼、办公楼、科技楼、实验楼、艺术楼、学生公寓、人才公寓、学生食堂和足球场等为学生学习提供了基本保障和丰厚土壤。

三年前，屏山中学与宜宾市第三中学签订合作办学协议，在管理、资源、保障和共赢等方面逐步实现了“一体化”，机制得到了更新，运行得到了提速。除此，2014年起，县委县政府相继出台《干部职工调配管理规定》《屏山县县外教育人才引进暂行办法》等人事政策，加大屏山中学对人才引进力度。据统计，近三年来通过引进、考调等方式，新增加教师7名，最大限度为屏山中学师资配置增添活力。县委县政府在2014年和2015年，给予屏山中学教学成果奖励210万元，进一步激发了教师的工作热情。

与此同时，县教育基金会等爱心部门每年在8月31日前，实施栋梁工程、金秋助学、助学贷款等七大教育扶贫专项行动，对即将进入高校的新生实现全面资助，解决了学生及家长无钱上大学之忧。

早规划增添新实效

“为改变我校学生入口成绩较低现状，首先要让师生有的放矢。根据1个名校，40个重本500个本科的‘145’目标，制定了目标找人、生生规划、总分找人等具体措施。”屏山中学负责人李巨龙介绍。

从高中一年级起，学校就规划出文、理科重本生和音、体、美、书法等艺体生培养班。各班级又根据学生实际，制定本班的三年高中学业规划，并根据每学期、学年在全市统考情况完善规划，找优点、查不足，给学生添措施，强信心。为解决“各自为阵”和学生跛科错位问题，成立了高三领导小组，落实人员蹲班指导，加强文化课的管理，成立学科专家组跟班听课，保证课堂教学的有效性。坚持“总分找人，学科补弱，强化实效”的策略，学生总分有了明显提高。

与此同时，该县教育主管部门在每届高三“二诊”后，都会代表县委县政府给高三签订《高考目标责任书》，激励高三及全校教师生努力工作和学习。

重管理提升新业务

“叮铃铃……”，伴随着提示音，学生们迅速来到教室里开始自觉复习。近日，笔者在屏山中学看见，学生学习热情也在持续升温,学习氛围浓郁。为强化学校内部管理，屏山中学从学生入校时开始抓行为习惯教育，通过分管领导、年级组长、班主任等协同巡查和教育，学生很快养成了“入室即静，入座即学”习惯。同时，对年级教师和学生实行流动管理，杜绝管理人员坐镇指挥。

近年来，从各类本科院校毕业就到屏山中学从教人员居多，一方面为学校注入了新鲜血液，另一方在教学经验上也亟待提高。为此，学校狠抓教师业务水平提升，高度重视中年青教师的培养，为中青年教师提供被“被肯定”机会，让他们在工作中找到归宿感，在学校找到“家”的感觉。

与此同时，学校还加强对文化课老师与艺体科教师融合力度，推行“两点找人”培养学生策略，即：艺体成绩好，文化较差的，多补文化，反之亦然。

屏山中学在教育教学管理中切实做到抓早、抓严、抓实、抓优、抓细，坚持目标引领、问题导向、精细落实、教师敬业，祝愿屏山中学和屏山教育事业蒸蒸日上，办让人民满意的教育。

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