宜宾东辰学科活动花千树 特色发展香满园
比一比，谁的英语说得更流利
英语嘉年华上，老师与学生交流英语
首届“数学月”中，宜宾东辰学生利用所学的数学知识，测量远处的高楼高度。
□ 夕犁/文
英语书写比赛、单词默写、思维导图竞赛、演讲比赛，还有“英语嘉年华”大型口语交际活动，刚刚过去的2018年12月，宜宾东辰学校初中部校园里，首届“英语学科月”活动开展得如火如荼，也让每个学生从轻松愉快的活动中感受到学习英语、应用英语的快乐。
“2018年秋期，我校开始启动组织‘学科月’活动，除了英语学科月，各教科组还相继开展了首届‘科技月’‘数学月’等丰富多彩的系列活动。” 宜宾东辰学校初中部英语学科主任李倩告诉笔者。
“我们学校要做到月月有‘学科月’活动，让课程活动化、活动课程化。”对于开展得有声有色“学科月”活动，绵阳东辰国际学校副校长、宜宾东辰学校执行校长兼初中部校长陈永红有自己的思考，她希望，通过各“学科月”活动，促进学校一流学科组、一流年级组和一流班级建设，最终打造具有宜宾东辰特色的学科体系。
“科学好好玩”延伸兴趣
把手机充电器与计步器结合起来，寄存在手机里，利用电磁震荡原理，一边走路，一边就为手机充了电——这样既有可行性、又颇具巧思的科技小创意，出自于宜宾东辰学校初中部初二年级一名年仅14岁的男生。在2018年9月24日—10月30日，宜宾东辰学校开展的首届“科技月”活动中，这名男生提交的科技创意被学校推荐参加了全市青少年科技创新大赛。
“从生活中找科学知识，并把科学知识运用到生活中，这是我们想传达给学生们的理念。”该校初中部理科综合组组长、物理教师沈江说，本着这样的思考，宜宾东辰学校首届“科技月”的活动主题被确定为“好好玩科学 科学好好玩”，以此来延伸学生对理化生学科的兴趣。
2018年10月16日，宜宾东辰初中部理科综合组联合举办的科幻画创作比赛展示活动开展。此次科幻画创作大赛依托学生所学的物理、化学、生物知识原理，围绕“幻想未来世界科学技术各种描述”主题，共收到各类科幻画近200张，这些科幻画中，有学生们对生存环境、宇宙探索、月球村、海底世界、虚拟家园的探索，也有对星际能源、自然能源的利用、医疗与生物科技等的思考，每一幅作品，无一不体现了学生的奇思妙想和科技创新能力。
趣味数学拓展新思维
2018年11月1日，宜宾东辰学校首届“科技月”刚落幕，该校首届“数学月”初中部“辰星博雅杯”数学思维能力挑战赛又吹响了号角。
11月24日，东辰校园里可热闹了。该校数学月“辰星博雅杯”思维体操活动如期举行，铃声一响，孩子们便投入到紧张的计算中。整个比赛过程中，孩子们认真细致地演算、工整地书写，仿佛个个都要争当数学小能手。
竞赛试题是由宜宾市数学专家王淑英和刘刚老师经过反复研究，花了两个星期命制的试题，试题新颖，兼具基础性、趣味性、选拔性和挑战性，也促进了数学学习由单一课本知识向生活知识延伸的转变，能提高学生的运用数学思维来思考和分析问题、解决问题的能力。
据该校初中部数学学科主任钟小平介绍，本届数学月活动的主题是：用数学眼光观察世界，用数学思维思考世界 ，用数学语言表达世界。活动内容有教师之间的比拼——“走进宜宾东辰学校数学名师课堂”、教具制作比赛；有学生参加的思维体操竞赛、“最强大脑”比赛、“思维导图”制作比赛以及摆魔方比赛、数独比赛、猜谜比赛等趣味实践活动。
在很多人看来，数学或许是背不完的枯燥公式、解不了的函数，但在钟小平的眼中，数学是有趣的“莫比乌斯带”，是理性又充满感情的“心脏线”。“数学并不只是枯燥的解题过程，它也有很趣味，这是一名数学老师最应带给学生的感受。”
“数学月的很多活动，都很贴近我们的生活、贴近实际。”宜宾东辰学校八年级九班的一名女生笑着说，“比如，老师会带着我们走出课堂，利用勾股定理、解直角三角形三角函数等知识，来测量学校旗杆、高楼、卫星观测站等的实际高度，这些课堂外的教学，让我们觉得非常有趣，也对数学有了更直观的思考。”
教学最好的方式是寓教于乐
自2016年在宜宾办学以来，宜宾东辰初中的理念就是要擦亮“个性化教育”的品牌，打造具有东辰特色的教学模式。秉着这样的办学理念，宜宾东辰学校除了设置特色化的课程外，还通过举办德育活动、学科活动、社会实践活动等系列活动，来挖掘和发现学生的特长，为学生提供展示个性化的平台。
“教学最好的方式是寓教于乐，如果我们仅仅只靠课堂40分钟来传授知识，是无法满足学生多元化的求学需求的。所以我们开展的各种活动，都是围绕着教学进行，让学生在参与、组织活动的过程中，更好地激发学习的兴趣。”在陈永红看来，如果各种教学主题活动太散乱、且联系性不强的话，达不到促进教育资源平衡、发展个性化教育的目的。
与此同时，学校方负责人也在思考：如何尽可能减少临时性的、杂乱无章的教学活动，让学校每次开展的活动都有联系、有层层递进的目标？自2018年秋期以来，每月开展一个“学科月”活动，由此应运而生。
“学科月活动围绕着教学各阶段的主题和目标，来设计活动的每个环节，这样系列化的教学活动，更利于发掘学生的学科兴趣和专长。”陈永红说，下学期，学校还将举办国学月、艺体月、人文科学月等“学科月”活动，这样坚持开展系列化活动后，今后学校的每次主题活动都可在原有基础上既有传承，又有创新，“这样在改变老师传授知识途径的同时，学校的特色文化也由此积淀下来了。”
（图片由宜宾东辰学校提供）
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