市级机关幼儿园 家园携手迎新年
□ 钟亚琴 文/图
为支持孩子快乐地学习和发展，在生活和游戏中积累更多有价值的成长经验，2014年12月至2015年1月，宜宾市市级机关幼儿园以新年主题教育活动为主线，以家园合作教育为核心，以儿童发展为根本，成功举办了迎新年系列活动。
本次迎新年系列活动以“家园携手迎新年 亲子同乐共发展”为主题，旨在在《3—6岁儿童学习与发展指南》精神的指导下，通过活动促进家园合作更加密切，支持孩子在快乐的活动中身心全面和谐发展。从内容上来看，迎新年系列活动与孩子生活密切相关，让每一个孩子都能参与其中；从形式上来看，迎新年系列活动重在引导孩子通过直接感知、亲身体验获取相关经验；从发展上来看，迎新年系列活动注重各领域之间的相互渗透和整合，关注幼儿学习与发展的整体性。
镜头一：找新年
家长利用周末、元旦节等休息时间，陪同孩子到商店、街头、广场等地寻找生活中的新年元素，引导幼儿从中感受新年的氛围，体验新年的快乐，促进幼儿观察能力的发展。
镜头二：画新年
鼓励孩子用照片或绘画等方式将“找”到的新年元素记录下来，引导幼儿学习用拍照和绘画等方式记录观察到的事和物。
镜头三：说新年
一是孩子们给家长说说自己找到的新年，以及在找新年活动中的感受和体会；二是面向幼儿园小朋友，结合记录的新年资料分享自己的找新年活动。
镜头四：唱新年
幼儿、家长、教师向幼儿园推荐了许多关于新年的歌曲，幼儿园利用来园、离园等时间进行播放，营造出喜庆的新年氛围。教师组织幼儿以唱一唱、跳一跳等形式开展唱新年活动，同时鼓励家长参与到共唱新年歌曲的活动中，让孩子们感受新年的快乐，增进师幼、亲子间的情感。
镜头五：庆新年
幼儿园以班为单位开展了迎新年亲子活动。孩子们根据自己的意愿选择参与到自主表演、亲子表演、小组表演、集体表演等活动中。宽松的活动氛围里，每一个孩子都有自主表达、自主表现的机会。
镜头六：品新年
向孩子们介绍我国年夜饭、年糕等传统饮食文化，以及国外的新年传统习俗，帮助孩子感知文化的多样性和差异性。2014年12月31日，幼儿园为孩子们准备了丰盛的西餐，让孩子们体验西方饮食文化。
镜头七：送祝福
邀请家长和孩子共同参与到活动中，鼓励孩子把“给谁送祝福”，“送什么祝福”，“为什么要送给他”的话题说一说、写一写、画一画，引导孩子在“送祝福”和“接受祝福”的活动感受被爱，学会关爱，懂得感恩。
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