铸造“宜宾职教”品牌
晚报记者 叶晓姝 报道 近日，宜宾市政府出台《关于铸造“宜宾职教”品牌提升职业教育品质的实施意见》（宜府发<2014>23号）（以下简称《意见》），要求努力办好宜宾职业教育。目前，市政府办已将《意见》下发各县（区）政府、临港开发区管委会、市政府各部门有关单位。
服务地方经济社会发展
《意见》要求，到2020年，全市建成一批满足本地需要、省内一流、西部先进、国内知名的职业学校、职教集团和实训基地；建成中等职教与高等职教衔接、职业教育与普通教育沟通、学历教育与非学历教育兼顾，产教深度融合，体现终身学习理念的宜宾现代职业教育体系。要加强职业教育与科研、市场的对接，在职业教育办学模式、人才培养、专业建设等方面彰显“宜宾职教”品牌，为全市“率先崛起，全面建成小康社会”提供高质量、多层次的人才保障和智力支持。
中等职教与普通高中在校生规模相当，高等职教在校生占高等教育一半以上。
形成政府行业企业社会多元办学，全日制与非全日制、学历教育与非学历教育沟通衔接，学研产融通，公民办协调的职业教育发展格局。
职业院校和专业布局更加适应经济发展和民生需要，所有职业学校达到国家规定的设置标准，建成一批质量优秀、水平卓著、特色鲜明在省内外有较大影响的职业院校和专业。
以专业为纽带、产教融合、校企深度合作的职教集团覆盖全市职业院校和重点行业产业，适度辐射周边地区。围绕宜宾市“构建三个中心、打造六大基地”的产业定位，着力培育壮大机械、电子、汽车、物流、化工、旅游、矿业、食品、生态农业等直接服务地方经济社会发展的专业集群，提高面向现代服务业的专业比重，达成职业教育与全市重点行业全产业链有效对接，为全市发展提供优秀充足稳定的初、中级技术和管理人才。
职高普高在校生比例1：1
《意见》规定，大力发展中职教育，积极支持高职发展，推动中高职衔接，广泛开展继续教育和职业培训，全面探索体制机制创新。
加大高中阶段教育招生统筹力度，职高普高招生比保持5.2：4.8，中职年招生稳定在3万人以上，职高普高在校生比达1：1，到2020年全市中职学校在校生达9万人，办学规模、办学能力和办学水平满足市民教育需求和经济社会发展对技术技能型人才的需要。
新组建四川健康职业学院
完成宜宾职业技术学院“国家骨干高职院校”建设，使其成为省内一流、全国领先的骨干高职院校。引进社会力量新建1所民办或混合所有制高等职业院校。
以宜宾卫校为基础，整合医院等社会资源，新组建“四川健康职业学院”。
支持宜宾学院转型内涵发展。到2020年，接受高等职业教育在校生达到3.5万人以上。
实施宜宾本土“9+3”计划
《意见》明确，实施宜宾本土“9+3”计划，提高职教人才培养质量。从2015年秋期起，集中对全市少数民族学生及13个民族乡学生实施“9+3”免费职业教育，助力学生成才、家庭致富、区域发展，共享改革开放和职教发展红利。办好实施“9+3”教育计划的中职学校。
到2020年，全市新建成2—3所中职学校，整合7所规模较小的中职学校，中职学校（职教中心）调整到20所左右，办学规模校均达到4500人以上；省重中职学校建成2个以上省重专业，国重学校建成3个以上省重专业，国示学校建成4个以上省重专业，全市建成28个省、市级重点专业；建成1所国家骨干高职院校，2所国家示范中职校，5所国家重点中职校，7所省示范中职校；建成 10个市级以上示范实训基地；大中型骨干企业参与职业教育办学的比例达到80%以上；各职业院校至少与市外1所优质职校结盟，通过互派教师、干部任教挂职，联合开发课程、共同制定教学标准、合建实训基地、合作办专业、招生就业深度合作等方式，促进宜宾市职业院校办学水平不断提升。
激励民间资金投入职教
《意见》规定，要完善财政性职业教育经费投入机制，激励民间资金投入职教，重视编制和落实发展规划，优化毕业生就业政策环境，落实政府和部门职责。
2015年起，按照“各项差异系数取值不低于中位值”的原则，全市各级建立公办中职学校财政生均经费拨款制度，健全财政生均拨款动态调整机制并逐步提高。落实地方教育附加费用于职业教育比例不低于30%的政策等。
多知道一点
进度安排
1、2014年底前出台具体规划，优化中职教育布局；出台具体措施，激发社会力量办学活力；
2、2015年6月底前出台具体措施，落实企业深度参与制度；
3、2015年5月底前完成方案，实施宜宾本土“9+3”计划；
4、2015年6月底前制定出台促进校企合作和职业教育集团化发展的地方性政策；
5、2015年6月底前出台按照国家规定建立市级职业教育先进表彰奖励制度、职业教育科研和教学成果奖励制度；
6、2015年前完成学校章程建设，建立现代职业学校制度；
7、2018年底前，宜宾职业技术学院完成国家骨干示范高职院校建设，引进1所民办或混合制高职院校，宜宾学院转型发展；
8、2018年完成开展编制和落实发展规划；
9、2019年前完成以中等职业教育为重点，加快普及高中阶段教育；
10、2020年形成成熟的推动中等职业教育和高等职业教育有效衔接体系。
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