长宁中学 一座显现的高山
今年高考，长宁中学再创历史新高。重本上线107人，首次突破100人大关，本科上线735人。
文化考生890人，重本上线72人（不含艺体），本科上线543人（不含艺体），与2013年相比，重本增长90%，本科增长20%，本科上线率超过60%，居宜宾市省示校第一名。
首届长中宏志小班36人，上重本20人，上二本16人，实现满堂红。
艺术考生338人，专业上线309人，重本上线35人，双上线192人，双上线率居宜宾市第一名。
在生源质量差、数量少，录取分数比市内国示校低100分的情况下（2011年国示校录取线为530分，长中录取分数线433分），今年长中的高考实现了大幅增长，与高一入口生源相比，重本优生增长了7倍，本科优生增长了2倍。是什么原因让长中的教学质量获得了如此快速的提升呢？
狠抓师资队伍建设 强校必先强师，学校高度重视教师队伍建设，精选一批特别能战斗，特别能吃苦的教师担当高三工作，实行特级教师把关，国家级优秀教师领衔，省级骨干教师支撑，老中青结合的教学模式。通过每周一次组内公开课、每月一次高考大纲研讨会、每期做10套高考题，定期开展高考大纲学习考试、高考试题测试、月考命题工作，提高教师的解题、命题能力，让教师的教学更有针对性。在特级教师戴雪梅和国家级优秀教师陈能中的指导下，数学教研组和政治教研组自编的最后一次压轴题与高考试题的命题角度几乎相同，大大提高了学生的应试水平。
用目标引领方向
早下目标早定方向，为顺应社会发展，满足老百姓上好学、上好大学的要求，学校制定了363重本奖励方案（3个名校，60个重本，30%以上的增长），从高一开始，年级自加压力，以60个重本，600个本科为奋斗目标，给各班下任务，并要求各班在此基础上扩大120%来抓希望生，抓重本生，突出教学质量的核心地位。同时，通过面试、笔试、心理测试，精选了部分优秀学生组建名校突出队，开展个性化培养，组建以培养重本和名校为目标的英雄17班（宏志小班），以抓名校和重本为龙头，带动年级的整体质量提升。围绕目标，学校制定了全员覆盖、梯度考核措施（对不同班级实行不同标准的考核），让全年级形成抓重本、抓名校的浓厚氛围，让不同层次的班级、学科、学生明确自己的奋斗方向，让全体教师和学生都看到成功的希望。通过三年的努力，效果明显，许多普通班都有人考上重本，出现了全面开花、全体发力的可喜场面。
以改革促进发展
大改革才有大发展。高三年级采取了大胆的教学改革，设计了“颠倒课堂”的教学模式——将“先学后考”改变为“先考后学”、“先教后问”改为“先问后教”、“教师讲得多学生动得少”改为“学生动得多教师讲得少”（学习主体互换）。
采取一练二问三讲四巩固的“四步教学”策略：第一步是教师布置任务，让学生先自学，教师组织一次测试，查出学生的不足，让学生明白自己不会知识。第二步是开设学科自习课，每科考后都安排一节学科自习，让师生互问，解决学生疑惑，让教师明白学生为什么不懂，存在什么样的问题。第三步是评讲，教师针对收集的问题，进行针对性的精要讲解。第四步是课后巩固，针对学生的不足及时做一次回头卷，让学生的知识得到巩固。
开设综合自习，大胆删减学科教学课时，让学生学会学习，主动学习，真正成为学习的主体。在每天上午开设了“第五自习”， 坚持晚自习不讲课，大胆地还时间和空间给学生，大大提高了学生的自主学习能力，让优秀学生有了更大的发展空间。
为确保改革成功，年级制定了教学质量“捆绑考核”机制，教学质量以班级和教研组为单位，采取了先集体后个体的考核方式，凡集体完成任务，则不再考核个体，培养教师的团队意识，让教师们开展团队协作，发挥集体力量。为促进学科发展，实现学科平衡，年级在学科教学中反对教师的个人英雄主义，采取限高促低措施，对学科优生数超过总分优生数150%的学科要进行课时限制，让时间给弱科。对学科优生数低于总分优生数50%的学科要进行考核降级，以督促弱科快速发展。
在优秀学生培养方面，大胆借鉴了大学教学中的博士生培养模式，实行“导师制”培养方式，对学生进行学法指导和思想引导，个性化培养工作，指导好学生规划好学习时间、建立学业发展折线图，及时调整自己的学习状态，提高学生的学习信心和学习关注力。导师制的建立，让每位学生都得到老师的关注和指导，培养的师生感情，让学生亲其师信其道，大大提高了优生培养的成功率。
发挥汗水精神
成功需要时间和汗水的积累。为确保高考成功，高三年级的师生团结一心，众志成城，以“团结就是力量、规范促进发展”的团队管理理念，宁愿多花时间、多流汗水，也要努力追求达到预期效果。
强化训练，坚持每周两次考试，大考之前坚持模拟和演习，以勤能补拙、熟能生巧的汗水精神，提高了大家的应试能力。
及时纠错。高三年级要求小考试卷不过夜、大考试卷不过天，平时的每次考试，教师要及时发放答案，让学生及时比对，了解自己的考试情况，找到自己的不足。教师及时批改试卷，了解学生的错误和不足，进行针对性的教学，精选优秀样卷参加优秀试卷展示和评比，让学生找到学习榜样，知道如何规范答题。
让高考平常化、平时考试高考化，对每次考试都高标准、严要求。每次大型考试都不辞辛劳，都坚持每次月考和模考用安检器、实行两人监考，每次大考前都进行2-3次的模拟考试，让学生提早进入考试状态。
开设晚上第四自习（9：50—10：40），增加学生的自我消化时间，让有能力的住校生自主学习，教师轮流值守。
对踩线生建立成长档案，实行两个“百分之百”跟踪考核，确保踩线生上线成功。为提高踩线生的上线率，在晚上7：00—8：00，开设了专门的教师答疑办公室，学生可以自主选择答疑教师，吸取百家之长，开扩了学生的思维和视野。同时，年级制定了两个百分百考核制度，即应过关的知识点踩线生要全部过关（百分之百的过关），应得满分的题踩线生要得满分（百分之百分得分），对未过关的学生，通过“回头卷”再次训练，直到过关。
经过以上措施，长宁中学的教学质量有了巨大的提高，重本上线率和本科上线率均居宜宾市前列，再次让长宁人民看到了考重本上名校的希望。
（本版组稿 游国红 宋成均）
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