农村公办幼儿园国家级试点怎么试
2010年9月，江安县被纳入国家中西部农村学前教育推进工程项目试点县范围，两年来已在14个乡镇新建或改建了14所标准化幼儿园——
□谭显彬 本报记者 钟晓晴
“爸爸，今天老师又要教我们跳个新舞，好安逸哦。”11月15日一大早，李欣坐在爸爸李波的摩托车上，就开始憧憬着幼儿园里的学习了。
今年4岁半的李欣，家住宜宾市江安县夕佳山镇豹子村。从今年春天起，她走进了幼儿园，有了自己的老师和同学。在整个江安县，像李欣这样的村里孩子还有近1500个，他们都能像城里孩子一样读上标准化的公办幼儿园了。
从“入园难”变试点县
学龄前农村孩子入幼儿园难，是我国西部农村普遍存在的问题。以江安县为例，截至2010年底，全县18个乡镇，共12615名学龄前适龄儿童，但全县仅有3所公办独立幼儿园，其他乡镇幼儿园或附属在小学，或为私人办学。全县幼儿园接收能力仅为65％，这意味着还有35％的孩子无法顺利接受学前教育。
江安县历史上是一个以农业为主的区县，虽然近几年经济社会实现了较快发展，但直到2010年，地方财政一般预算年收入才刚刚过亿元。底子薄、欠账多，这让江安县委、县政府在发展农村幼儿教育这一领域中，时常感到有心无力。
2010年7月13日全国教育工作会后，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》出台，它透露出一个重要的信号：“‘十二五\’期间以学前教育为重点，解决好入园难问题。”
江安县委、县政府敏锐捕捉到了机遇，立即着手将全县学前教育的现实困难、实施规划、改善方法等逐一细化成文，向上申请。
功夫不负有心人，经过江安县委、县政府的努力争取，江安县被成功纳入全省5个、全国中西部十省50个国家中西部农村学前教育推进工程项目试点县范围内。
尽心用好支持资金
中央支持的项目资金总共有1100万元。如何用好这笔钱？如何让更多的孩子能接受规范化的学前教育？成了江安县推进试点工程最需思考的难题。
为全力推进学前教育建设与发展，江安县委、县政府成立了试点项目领导小组，通过特事特办、减免费用、简化手续等方式为项目推进开设了“绿色通道”；项目涉及的14个乡镇，全部无条件拿出场镇附近优质地块。18个月里，在四面山镇、夕佳山镇、井口镇等14个乡镇新建或改建了14所幼儿园。
江安县阳春镇的集中安置点上，新建的中心幼儿园引人注目。占地5900平方米，楼里共有6间一体化教室。“这个幼儿园建得太及时了，现在我们集中安置点上3—5岁的娃娃有200余人，而安置点却没有一所公办正规幼儿园。”江安县阳春镇党委书记罗强告诉记者。
正是经过江安县上上下下的共同努力，14所幼儿园按期、保质保量地建好了。
变“门面园”为孩子喜欢的幼儿园
江安县各乡镇上，或多或少都有私人设立的幼儿园，它们被当地人称为“门面幼儿园”——也就是以几十个平方米的店铺门面为校园，以一台VCD、一台电视为主要设备的幼儿园。在这种“门面园”里，老师的主要工作就是哄着娃娃不哭，至于行为习惯的培养、兴趣爱好的发掘则无从谈起。
幼儿教育关键是老师。从2011年开始，县教育局开始面向社会公开选聘科班出身的幼教老师。
在刚刚建成的四面山镇幼儿园里，不仅有红花绿树，还设计有亲水池、观察角、沙滩地等，安装了游乐设施。走进教室，五颜六色的花草及动物装饰品，错落有致地张贴在墙裙周边，孩子们正跟着老师、随着音乐做健身操。
镇上居民饶琴在窗户边看得津津有味。“我女儿5岁了，第一次上这么好的幼儿园。”饶琴说，以前镇上的幼儿园是挨着小学建的，教课的老师也多半是小学老师，女儿去上了几天课就不喜欢了。这次送女儿来新建的幼儿园，孩子天天一起床就说“要上幼儿园”。
有18年幼教经历的任亚林老师，经过公选竞聘，当上了江安县阳春镇中心幼儿园园长。“以前我们幼教老师在乡镇上根本不受重视，而最近几年，农村孩子的家长对孩子的学前教育越来越重视。”
目前，江安县已通过公选选聘了8位园长，公开招考了30名幼教专业老师，为14所幼儿园充实了教师力量，全县农村学前教育孩子入园率已达70.36％。今年江安县还将公选60名幼教老师。
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