县职高 高考实现重大突破
目前，中职类学生高考分两种形式，两轮进行。一种形式是高职院校单独招考试，通常在每年4月举行；另一种形式是高职对口高考，每年6月与普通高考同步进行。
县职高在今年4月全省高职院校单招考试中，上线并录取53人，在今年6月高考中，上线30人（其中本科3人）。两轮高考共计，108人参考，上线83人，上线率达76.8%，（其中本科占3.6%），上线总人数、上线率及本科上线人数均实现历史性重大突破。
一分耕耘一分收获，这一成绩的取得既是以上学子三年来不懈努力的结果，又与县职高近年来，坚持内涵建设，不断变革管理措施是分不开的。
坚持早抓，打基础。从新生进校开始即根据学生的基础状况、择业愿望等实施分层分类指导，按照高考的要求和经验，对有志升学的学生进行文化知识及专业理论的系统教学和深入辅导。
整合力量，聚优势。对高三学生进行分流，打破专业部限制，重新组建高考班，抽调精力充沛、经验丰富的教师组成教学及管理队伍，充分发挥教师团队的最佳优势，不断激发学生的潜能。
专人负责，强管理。为使高考工作有人抓，抓到底。近年来，长宁县职高成立了“毕业班工作领导小组”，一把手挂帅，分管领导直接指挥高考班工作。同时，缩短管理层次，将高考班直接交到教务处，并指定一名主任专门进行督促和指导。
细化常规，促效果。为寻求规律、总结经验、提高效率，教务处组织学科教师反复研读和分析了考试说明、高考样卷及教材；制定了详尽的复习计划；并多次组织教师开展专题研讨，进行试题研究；定时组织月考；并分层开展月考分析，教务处组织全体教师分析每个班、每个学科的情况，每个班组织本班师生分析每个学生的情况，学科负责人组织学科教师分析每个问题。在此基础上及时采取补救措施。
成绩已经成为过去，职高人不会因此而松懈。新的号角又将吹起，长宁职高全体师生在反思与总结之中开始了新的准备，他们满怀信心，立志明年再创造辉煌。
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