只有知识能救你 往事如昨
范翠香
说起老师我最先想到的是我的完小校长史杰民。他影响了我的一生，影响了我们姊妹六人。
我的家乡是栖霞市西城镇（那时是小庄公社）庙东夼村，我在小庄完小读书。正值三年困难时期，农村家家孩子多，家家吃的是野菜团，常常有揭不开锅的，有的孩子辍学了，有的改上半天。我也没心思上学了，饭都吃不上，命都不保上学还有什么用？
史杰民校长给我们上政治课。这一天，午后的第一节课是政治。他第一次上课没有拿书本，走上讲台便说：“同学们，我们今天不讲书本知识，专门讨论一下‘上学有用无用\’的问题。”
那时是放麦假不放伏假。三伏天的中午，56个同学挤在一个不大的教室，热得喘不过气来。校长一指窗外的南山：“同学们看，我们坐在教室里什么也没干还是汗流满面，那几个农民伯伯，他们光着膀子在山上锄地，头顶日头晒脚下热地烤，他们热不热？我们吃不饱，他们能吃饱吗？哪家不是大人省给孩子吃？但是他们还要干活。他们为了什么？为了你们以后不过他们这样的苦日子。想想看你们哪家的家长不是这样？这节课我只要你们牢记一句话：知识救中国，知识救自己，知识才能救你们那个穷了几辈子的家。”接着，校长给我们讲了几个读书改变命运的故事，从大人物到平民百姓，也讲了他自己。听得我们忘了天热，忘了擦去脸上的汗水。
从那节课后，我们记住了校长的话，人人发奋读书。后来，日子有了一点点转变，全国展开了扫盲运动。史校长发动全校师生回家动员家人参与扫盲运动，他自己则总是利用业余时间走村串户，挨门动员。
有一天傍晚放学后，史校长到了我家，他动员我的父母让二妹返校读书。读三年级的二妹已经下学半年多了。横说竖说，我父母就是不吐口。母亲说：“史校长，女孩子念书没什么大用处，‘知了狗变知了———十个变不出一个来\’，再说就是能变出来也得好几年，这眼目前的日子怎么过？你看我们家这六个，大的要上学，小的正累人，供得起吗？连饭都吃不上了，倒不如让她们在家里学着编席、织花边，还能帮我拔点山菜。”
史校长看一眼正在落泪的二妹妹，对我父母说：“多好的一个孩子，不上学真是可惜了。你家这个老大，书念得还行，将来一定有出息，你们想一想，要是以后老大捧上了金饭碗，老二还过你们这样的穷日子，她会不会怨你们当爹妈的偏心眼？你们再想想自己这辈子是不是就穷在了没文化上？咱们的穷日子能不能让下一辈再重复？要让他们学文化、有知识才能长本事，摆脱你们这样的苦日子。”校长说着，父母认真地听着，我站在父母身后搭帮腔，二妹站在我的身旁抹眼泪。校长继续说：“你们没有上学是战争造成的，你们想不想上？要是能上学你们是不是这个样子？如今好了，平稳了，再不让他们去上学，对得起他们吗？穷，咱不能让他们辈辈穷。要想改变中国这个一穷二白的面貌，唯一的办法就是让下一代念好书，只有有了文化才能改变他们自己，改变你这个穷家。”妈妈低头落泪，二妹哭出了声。史校长默默地看着，又扫视了我们那个破旧的家，然后抚摸着二妹的头说：“让她去上学，我来帮你。”又拍拍父亲的肩膀说：“走，跟我一起再去那些家里看看。”时任大队党支部书记的父亲，陪着史校长走出了家门。连续几天，史校长每天晚上都来我们村做动员。几天后，小学里终于多了六七个不同年级的学生。从那时起，我每学期要交的两块五毛钱学费，学校给我全免了。
我毕业了，弟弟妹妹们也陆陆续续地走进了小庄完小，成了史校长的学生，也都不同程度地得到了减免学费的照顾。弟弟妹妹们懂得感恩，学习都很用功，特别是重返学校的二妹妹，连上山拔菜也让我听她背书，捧着磨棍推磨也总能听到她朗朗的背书声。父母看着我们发奋读书打心眼儿里高兴，更被史校长的诚心所感动。母亲说：“校长说得有道理，我就是砸锅卖铁也把你们六个都供出来。”
后来，我们姊妹六人都读到高中毕业，有的还考上了大学。二妹后来成了一名优秀的小学教师。母亲总是唠叨：是史校长救了你们，救了这些穷家的孩子，他是我们的恩人。
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