蓬莱易三实验小学杨永丽 用执着奉献换来集体荣誉
从一线教师、教导主任、主席名师到教学副校长，蓬莱市易三实验小学教师杨永丽的25年与教书为伴，她对教育的坚持让一个个头衔接踵而来：“蓬莱市教学能手”“蓬莱市优秀教师”“烟台市教学能手”“烟台市教育教学工作先进个人”“山东省教学能手”……她凭着“众人先进才能移山填海”的理念，带动全校教师不断前行，为教育事业凝聚出最大合力。
1994年，杨永丽以优秀毕业生的身份进入蓬莱易三实验小学，刚入校没几年，便频频拿下省、市优质课一等奖。随着教育模式的改革，她开始反思固有的教学模式，逐渐从讲授式的课堂模式向“大问题、大板块、大空间———开放”的课堂教学模式探索，花费了大量的时间和努力来完成这一教学上的蜕变。“那时一个月看的书，相当于平常一年甚至两年的读书量。”杨永丽说，每晚睡前，她会把翻阅的资料整理好再摘记在笔记本上，这是她必做的功课。笔记本就放在床头，如果深夜里有了一点感悟，她便赶紧开灯记录，以便第二天修改。
在这日以继夜的备课探索中，发生了一件她口中“有趣”的事。有一天凌晨4点，她又起床备课，门外突然传来剧烈的响声，她也没多想，甚至连起身查看的想法都没有，便又埋头在教材里。直到天亮，丈夫值班回来在客厅大喊：“小偷都进家了，你还备课？！”她这才发现，客厅窗户已被撬开，楼下两家住户被盗。她家因那一盏凌晨亮着的备课灯，把小偷吓跑了。
杨永丽白天对着学生、晚上对着镜子，试讲了一遍又一遍，积累了满满的教学经验，坚定了她在“开放”教学之路上继续前行的决心。随着探索的不断深入，她的课堂注入了新的元素———“瞻前顾后，构建纵横联通的知识网”“巧妙地创设情境，使生活经验变成促进学生学习的催化剂”“和谐的师生关系，激励性的评价语言”……课程改革背后，是她全心为教的付出。
2009年，杨永丽被调到教导处，分管学校的数学教学工作。教导主任既要提升自身的专业素养，更要带动全校数学教师不断前行。于是，她又踏上尽己之力、成全他人的转型之路。
她为教师们量身定制成长套餐，通过搭台子，指路子，补方子，一句句指导、一个个环节理顺、一节节课过关，帮助她们实现从理念到行动的完美蜕变。
正是由于对教学工作的这份专注，杨永丽带着一众教师快速成长，她们有的被评为蓬莱名师、烟台名师，执教省市级若干示范课；更有多名教师在她的帮助下，登上山东省优质课讲台。大家时常拿着证书对她打趣：“你这个‘杨扒皮’呀，磨掉俺们一张张皮，换回一本本红皮书。”
为了能激发教师的工作热情，她在短短两个月时间里，和50多名教师面对面谈话；走进10所名校“取经”；针对问题设计了14项解决问题的具体策略；3次邀请教育局走进学校研讨方案……最终，她创设了易三实验小学“三级教研”模式（学校、学科、教研组）提升了教学水平。正是这份对教育的热爱，让杨永丽成为学生和老师们心中那个最美的教师。YMG记者徐峰通讯员吕庆波摄影报道
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