开发区加强线上教学期间心理健康教育 让居家上课的孩子提升情绪免疫力
本报讯(YMG全媒体记者 徐峰 摄影报道)根据疫情防控形势和要求,自3月14日起,烟台开发区中小学停课,转入线上教学。烟台市教育局开发区教育分局在做好疫情防控、线上学习等各项工作的同时,从学校、教师、学生、家长四个维度为学生进行了心理健康教育。
开发区教育分局依托《烟台市教育局开发区分局心理健康教育体系建设方案》,于3月11日,提前下发了《关于疫情期间烟台开发区学校开展心理健康教育的工作建议》,围绕教师能力提升、家校协同发力、学生心理教育和引导等方面,明确了居家线上学习时期心理健康教育的内容和途径,在打好组合拳、主动仗中切实做好“心理抗疫”。
同时,开发区教育分局分享推送各类优质心理健康教育资源。3月17日,组织部分教师、家长和学生观看了北京师范大学心理学部教授罗跃嘉和复旦大学附属儿科医院心理科主任孙锦华的《疫情之下,学生如何调适心理》主题讲座,深层次明确了心理调适的方式方法。
开发区充分发挥区级心理健康教育工作室作用,通过每月1次主题教研、心理健康教育技能专题培训、开展线上教研会议等方式,切实提高心理健康教师核心素养与专业水平,帮助广大教师增强解决问题的能力。同时,针对教师特别是班主任和毕业年级教师面临的工作压力,开展有实效性、针对性的疏导,3月22日举办了《线上教学,如何破局而出》专题讲座,更加科学地指导了教师在做好自身心理防护建设的同时,又加强对学生的心理健康教育与疏导。
居家线上学习期间,开发区教育分局通过公众号、家长群等方式向广大家长推送心理微课、阳光课堂、心晴建议等多种心理健康教育资源。依托专题家长会、心理热线等形式,实现更加高效的家校沟通共育。同时,针对线上教学期间比较突出的亲子矛盾、亲子冲突升级等问题,计划开展专题家庭心理教育指导讲座,营造和谐家庭氛围,深层次优化学生居家学习期间的家庭生态系统。
每天老师通过线上教学及时了解学生心理健康状态,确保跟进了解到位。通过学生群、家长群及时推送心理调试的各类方法,如让大脑得到放松的阿尔法波音乐、疫情心理防护指南、心理防护手册、居家学习的心理建议等,让学生自身掌握科学的调节方法。加强亲子沟通和情绪交流,如开展每日记录“三件好事”提升情绪免疫力活动、觉察记录情绪变化的情绪晴雨表、解锁心理小游戏等丰富多样的主题活动,切实增强学生调控情绪、应对挫折、适应环境的能力,以积极健康心态过好居家学习生活。
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