烟台星海艺术学校以“美”育人

12月14日下午3时，记者走进烟台星海艺术学校美术专业课堂，跟随王红亮老师和二年级三班的孩子们一起，踏上了奇妙的“想象之旅”……

作为烟台市首屈一指的艺术特色学校，星海艺校的美术专业课在传授绘画基本功的前提下，引导孩子们充分发挥想象，鼓励人人成为“小小创意师”。

“我们学校的每一位美术老师都有自己擅长的绘画技巧。”王红亮告诉记者，在美术专业课上，老师们会结合各年龄段孩子的特点，将己之所长转换成孩子们能理解的话语，呈现在空白的绘画纸上。

“画出主体后，画面上还可以有各种各样的展示，”王红亮在课堂上引导孩子们，“可以有机器人，可以有小动物……大家可以充分发挥自己的想象，往作品里添加内容，只要是传播美的、积极正能量的，都可以。”

在王红亮的启发下，孩子们有的以节能为主题，有的以人与动物和谐相处为主题，有的以机器人为主题……将他们的创意跃然纸上。

艺术来源于生活，服务于生活。为了更好地开展美术专业课，星海艺校经常组织美术教师外出游览于胶东剪纸、烟台绒绣、大饽饽、民间巧果模子等形式多样的民间艺术中，让教师们充分感受到丰富的题材、巧妙的构图和浓重色彩下的民俗艺术的珍贵。

同时，在教学过程中，星海艺校逐步形成了以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入点，以美术综合学科渗透为特征，打造充分发挥学生想象力和创造性思维的美术专业高效课堂。

本学期，方丽敏老师在为三年级学生讲授立方体的素描画法公开课中，从水平线、立方体平行透视原理讲起，以“看一看、比一比、量一量、画一画”简单可行的素描方法，深入浅出地让初学素描的学生了解到立体图形的透视关系、明暗关系，为学习绘画打下良好基础。

此外，郝立燕老师在执教的一年级儿童画公开课《马戏团里的狮子》以及校级示范课《小猫钓鱼》中，以活泼新颖的教学设计、入情入境的语言表达，萌发孩子对美的感受和体验，引导孩子在轻松、愉悦的氛围中用自己喜欢的方式表现美、创造美。

星海艺校副校长金聆表示，美术的意义，在于加强学生的情感体验和综合能力的培养；在于发展学生的想象力与创造力，提升学生的审美品位和审美能力；在于培养学生创造美好生活的能力……这是星海艺校每一位美术专业教师肩上的压力与成长的动力。唯有不断提升，才能让教师走得更高、更远，才能让每一位星海学子有更多彩、更非凡的收获！

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