第一天,父母子女都是“新生”
“一二三：快坐好——”
“小小手：要放好——”
“小嘴巴：不讲话——”
9月1日新生开学这天，烟台大学附属中学小学部一年级四班里，仅见面不过1个小时的师生，默契地一问一答。讲台上的孙妮妮老师，凭借着多年带新生的经验，带着这班小一新生快速融入了小学生活。
家长担忧不离开
孩子却早打成一片
小一新生的第一课，老师讲什么？从幼儿园正式迈入学校，孩子们会什么？离开父母的视线，这些“小豆豆”们会不会想家？
即使校门早已关闭，孩子们已经坐进课堂，可校门外的新生父母们却不愿离开，他们在脑海里一遍又一遍地“过”着这些问题，时不时与其他家长交流两句，眼神却从未离开校门内孩子们所在的楼层。
教室里的孩子们远比家长想象中的坚强，有的甚至已快速结交了新朋友。在一年级四班，有的孩子嘴里不停喊着别的同学的姓名，重复着孩童热衷的玩笑。孙妮妮老师将孩子们带到班级外的走廊上，男生一排、女生一排，点人头、排序号、分座位，重复着每代新生都固有的流程。排好座位后，孩子们正式坐进课堂，双手摆正目光看向老师，跟着老师的节奏，对答着老师教给他们的口号。从他们各自欢快的表情上可以看出，孩子们的适应能力远远超出家长的想象。
第一课讲规矩
老师cosplay小学生实时演示
“我们的新生第一课主讲规矩。”孙妮妮老师说着站上讲台，作为新生的班主任，开学第一天是她最忙碌的一天，这一天，她的工作用四个字来总结——“事无巨细”。
“同学们，现在孙老师也是一名小学生了，早上背着书包来到教室门口应该怎么样呢？找到自己的位置将书包放在椅子上，水壶挂在椅背旁……”孙老师背着书包从教室外向教室内走，演示着进教室的“规矩”：如何摆放学习用品和个人物品保持班容整洁，如何起立下课，如何上课听讲，一切看起来不起眼的小事，都是一名小一新生班主任第一课的内容。“孩子们，成为一名小学生就要遵守纪律，上课认真听讲、积极回答问题，有问题请举手。”孙老师带着动作边说边演示。新生开学的第一天，她还为孩子们安排了一个重要环节——熟悉校园。孙老师将学生带到操场上，牵起排头两名学生的小手，带着这一队长长的队伍，担当起了“校园导游”的角色。带着孩子们熟悉厕所的位置，告诉孩子们校园里的设置。孙老师说，这一切，除了让孩子们迅速融入校园环境外，还有一个重要的目的就是“让孩子们爱上学校、喜欢学校”。
新生紧张坐不住
老师是状况排解员
记者随着队伍一起加入到熟悉校园的过程中，个别调皮的男孩在队伍中打闹着，一会便跑来向老师“告状”。“新生总会出现这样或那样的问题，比如打闹，有的孩子觉得是在跟同学玩，但有的孩子却不喜欢这种玩法。他们会觉得你打我一下，我也要打你一下，这种情况也是我们在新生开学这段时间里要不断调节的。”孙老师说。就着“打闹”事件，孙老师告诉记者，在新生入学后一般会出现几种常见的情况：着急放学、坐不住、紧张不舒服等等，这些问题也被诸多家长所关注。
“孩子不舒服、哭闹的情况都有。如果进校门时，有家长陪伴的话反而不好，家长在教育子女方面也是‘新生’,我们会建议家长先离开，离开后自然而然就好了。”在老师们眼中，新学期的第一天，他们要帮助小一新生在新的环境中学习长大，为他们排解情绪，带领着他们为学校生活开好头。
YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 石彦丽摄影报道
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