八角第二小学开设创客普惠课程 创新实践的种子在校园里萌芽
创客普惠课程、专业特长小组、校园创客竞赛……创新实践的种子在烟台中小学的校园里萌芽。日前，记者从八角第二小学了解到，学校建设了面向学生的创客空间，以“创客普惠课程”教育和“专业特长小组”双结合的教育方案，让每个孩子投身于每学期举行的校园创客节、创客嘉年华活动中，深入实施教育信息化2.0行动计划，强化每个学生的科技创新素养。
每周五下午，揽获八角第二小学全校小学生欢心的“创客普惠课程”开讲。这节时刻进行着“脑力风暴”的创意课，吸引着一到五年级的所有学生。如何针对不同年级孩子的特点普及创客知识和创客文化成为课程推进过程中的关注点。
对此，学校为了满足不同年级孩子们的学习需求，设置了搭建类、3D打印、创意制造、航模类四大方向，分别为不同年级的孩子提供接受创客教育的机会。
同时，学校还组织优秀创客教师编写了系列创客普惠课程《趣味搭建》《创意制造》《多变3D》《畅游航天》，在课程深度上，从简单搭建到编程机器人，从软件开发到开源硬件，从趣味3D打印笔到3D设计打印，从航空模型到航海模型，让创客普惠课程真正做到了“创意”的全覆盖。
对待创客教育这件事，八角第二小学不仅有创客普惠课程体系，还组建了深耕创意的“专业特长小组”。
五年级一班学生陈梓浩就是其中一员，从三年级开始接触到创客课程后，他的脑袋里每天都装着各类新奇的想法，每天在创客空间里，将想法落入现实。
“我最喜欢待在学校的创客空间里了，通过编程能将实现各种新奇的想法，看着这些想法从脑海中走出变成现实，我体会到了创客的魅力。”陈梓浩说。
在学习创客普惠课程后，他称自己接触到了许多前沿技术，增强了动手能力，“通过一个个项目的设计和制作，我从一个普通学生体会了设计师、程序员、项目经理等多种职业的乐趣，让我有了更多经历体验，丰富了我的生活，我也想制作更多的作品，通过我的创意去帮助人们解决更多的问题”。正是这样一个受益于学校创客课程的孩子，接连登上省市大赛舞台，将一个个创意奖杯带回了学校。
孙惠杰老师介绍，创客实验室建立后，八角第二小学的学生在校级、区级、市级以及省级创客大赛和科技创新比赛中取得了优异的成绩，在近三年的各级各类比赛中，八角第二小学的学生共获得省级一等奖项2人次，市级一等奖项12人次，区级一等奖项33人次，其他二三等奖项共计100多人次。并在2017，2018，2019年烟台市中小学航模竞赛中获得优秀组织奖，在2018，2019年烟台市中小学机器人竞赛中荣获优秀组织奖，在2019烟台市中小学电脑作品和创客大赛中获得烟台市优秀组织学校。
YMG全媒体记者 徐峰 摄影报道
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