教师教得精准学生学得高效 牟平一中“互联网+”教学让学生赢在新高考
四区公办普通高中管理体制改革后，2019年烟台市中考市内四区统一招生，各高中学校教学质量如何？今年如何招生？成为广大市民普遍关心的话题。
5月17日，记者从牟平一中获悉，2017级和2018级高一新生招生人数均是1100人，29个教学班，班级人数平均在30—50人，实行分层次教学。2017级山东省学业水平考试一次性通过率位于全省前茅，目前，该校已成为烟台市高中学校发展“第一梯队”，位于烟台市高中前列。“互联网+”教学顺应新高考让课堂更具活力2018年3月，牟平一中开始实施“互联网+”课堂教学改革。一年来，通过科学论证，系统实施，学校教育教学质量快速提升，学校形成了积极、创新、科学发展的良性教学机制，教育教学质量已进入持续提升的快车道。
在高一17班，记者看到每个学生的课桌上都摆放着一个平板电脑，老师也手持着一个平板电脑在给学生授课，老师和学生的平板显示的内容是同步的，老师当堂课讲授内容都在系统内，同步检测以及每个学生的反馈都“即时上传”到系统，老师第一时间就可掌握到每个学生的课堂掌握情况，师生随时“互动”，老师随时可掌握学生的学情，精准定位每个学生，难点和疑点一目了然，问题当堂即可解决。该班老师王昱兰介绍：“现在这种借助互联网的授课模式，学生有什么问题，老师能够第一时间及时了解，课堂效率大大提高，和学生的互动性非常强，这是以学生为中心，彻底打破传统‘满堂灌’的课堂模式。之前给学生布置作业，还要批改完了才能完全掌握学生当堂课的情况，现在课堂检测，学生即时上传，正确率、出错率、谁出错了一目了然，随时解决问题。学生对这种信息化教学模式非常接受和喜欢。”李路平告诉记者：“现在这种学习模式非常方便，老师的课件在平台系统内，可以随时查阅，课后还可翻阅老师的授课内容，不用像传统课堂那样，课上有时要忙着记笔记，影响听课，现在课堂节奏很紧凑，互动多，基本上很难走神，效率高，学习效果更好。”形成了学生愿学、乐学、会学的学习生态如今，通过多次烟台市高中学生学业检测证明，牟平一中2017级学生的各项学业指标均创学校历史新高，位列烟台市全省前茅，特别是优秀的学生发展凸显，远远高于大家中考升学的位次。“目前学校的教育质量达到了很高的水准，已进入烟台市高中学校发展第一梯队，而学校的发展除了师生的努力外，教育改革的推进尤为关键。”牟平一中校长介绍，目前，牟平一中学生中有85.3%觉得通过“互联网+”教学自己能得到20分以上提升。
李丽云表示，“互联网+”课堂教学符合科学的教育规律，是学校应对新高考、提升教育教学质量的有效途径。首先在2017级部分学生中进行“互联网+”课堂教学改革实验，2018年3月，正式启动“互联网+”课堂教学，现在2018级高一学生全部推行。目前，调查显示：家长支持使用平板教学的比率高达93%；认为学习效率提高的家长高达81%；认为使用后学习成绩提高了的家长达到60%。越是优秀的学生越认为“互联网+”课堂教学改革提高效率，越是优秀学生提高成绩越明显。教师普遍认为，教师教得精准，学生学得高效。形成了学生愿学、乐学、会学的学习生态。全面适应了新高考对人才选拔的要求《2019年普通高等学校招生考试全国统一考试大纲》明确考查要求：为“基础性、综合性、应用性、创新性”。新高考的要求，需要高中学校探索以能力培养为主的教学模式来应对新高考的的选拔。在“互联网+”课堂教学改革的全面推进中，牟平一中的教学质量快速提升，高考成绩连年攀升，高分段学生增幅明显，引起国内众多名校关注。“近三年来，清华大学、北京大学、同济大学、中国科技大学、华南理工大学等十余所著名高校均进入我校进行招生宣传，可以说，我们学生的综合素质之高，得到了国内一流学府的肯定。”李丽云校长骄傲地表示，2018年牟平一中获得了清华大学优秀生源中学称号，今年，学校三名优秀学生还受邀参加了清华大学的校庆。“互联网+”课堂教学改革，使教学真正实现了以知识传授向能力培养的全面转移，全面适应了新高考对人才选拔的要求，以学生能力培养为核心的教学模式全面形成，为学生升入更优质学校提供了强有力保障。YMG记者李京兰
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