联韵沁芳 一夕东风春四溢
时值暮春，春风煦暖，春雨甘甜，春山青翠，春水清澄。上期出句为“一夕东风春四溢”，感谢各位师友对句！请先一起欣赏各位师友的对句。
千山香雪客皆醺。———蔡明梅
千行翠柳燕双飞。———夏环宝
半间南馆燕双栖。———墨泉
千丝绿柳意重生。———姜远娜
千丝绿柳燕双飞。———冷濯江
七旬中国旧全无。———和西典
数声柳笛燕双飞。———刘成卓
三朝喜雨物千生。———朱扶昌
两轮酥雨野全新。———陆玉生
百川上善海兼容。———李发伦
半窗花影韵三分。———张盈科
几番暖雨蕾半开。———苏裕生
满眸华茂业百兴。———苏裕生
满堂和气梦双赢。———张春民
三分花信燕初回。———韩名和
几番花信日初迟。———赵玉军
对句必先析句。我们简要分析一下出句。
从内容角度看，出句写东风送暖，春色弥漫，“一夕”写春来之迅速，“四溢”是形象化的说法，写春色蔓延之广，富有动感。从词性角度看，出句如下：“一夕（数量词）东风（名词）春（名词）四溢（数词加动词）。”从结构角度看，“一夕”“东风”“四溢”均为偏正结构，其中前两个短语以名词为中心词，“四溢”以动词为中心词。值得注意的是，“一”“四”为数词，若要工稳，需用数词对之；“东”为方位名词，若要工稳，当用方位词对之。“一夕东风”乃“春四溢”之原因和前提。从平仄角度看，此句用的是古音，“夕”为入声字，声调如下：“仄仄平平平仄仄。”是标准的律句格式。
对句的内容应该与出句共同形成一个和谐的意境，可紧承出句意思，描绘春色之美；亦可以出句为背景，或发掘出句之比喻意义，抒个人之情怀，歌社会之新貌，写对未来之憧憬。
描绘春色之美的对句，比较突出的有“千山香雪客皆醺”，将春花喻为香雪，以一“醺”字写过客陶醉于春景之态，“千山”与“四溢”呼应，写春色之广。又如“千行翠柳燕双飞”“几番暖雨蕾半开”“几番花信日初迟”，意境或清新或明丽，生机勃勃，皆属此类。抒情言志之句，如“半间南馆燕双栖”，以“南馆”（待客之处或南面的屋舍，古诗词中常见）对“东风”，工稳，且有寄托闲情逸致之意。“满堂和气梦双赢”“百川上善海兼容”等，或表达祝福，或阐述哲理，各有千秋。此次对句中存在的问题主要有两个。一是古今声混用，导致了平仄不协。此类情况出现的原因，是师友在对句时没有意识到出句中的“夕”是入声字。二是存在“隔”的问题，“隔”即上下联所写之景不在一个季节、一个画面中，或上下联所表达之“意”不协调。
2018年3月17日，为普及传统楹联文化，进一步扩大楹联创作群体，由芝罘区楹联家协会发起的“联韵沁芳网络公益课堂”第一期正式开课，此活动得到了楹联界前辈和师友的大力支持和欢迎，被誉为中国当代“联坛十秀”的康永恒、贺宗仪先生曾先后为“公益课堂”撰写贺联，分别为：
芝罘蕴秀，挺生人物列瑰琦，题楹客应多仙籍；
联韵沁芳，曼衍海山铺翡翠，任事者须有雄心。
开课为公，播种芬芳，两行春色凭分享；
登堂有益，弘扬精粹，一海潮声起共鸣。
2019年2月，为扩大受众面，第二期“联韵沁芳网络公益课堂”正式升级为直播间的形式，并与烟台图书馆尼山书院合作，打造以弘扬和讲解包括楹联在内的中华传统文化与烟台地方文化为主的“书声琅琅，联韵沁芳”国学网络公益课堂，不定期邀请各方面文化研究者进行讲座。
本期以“书声琅琅，联韵沁芳”网络公益课堂为题征联。投稿邮箱：zfqyljxh@126.com，截稿日期：5月18日。感谢各位师友对本栏目的支持，欢迎您的赐稿！芝罘区楹联家协会供稿
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